题目内容
【题目】测定pH值最简单的方法是使用____________，测定时，用___________蘸取待测溶液，滴在_________________上，然后再与标准比色卡对照，便可测出溶液的pH值。若用此法测得土壤的pH值小于5，可以施用适量的______________来改良土壤。
【答案】pH试纸 玻璃棒 pH试纸 熟石灰或消石灰Ca（OH）2
【解析】
测定pH最简单的方法是使用pH试纸，用pH试纸的具体操作方法为：用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出相同颜色的pH值；pH值小于5的溶液显酸性，这样的土壤可用加熟石灰的方法改良，因为熟石灰显碱性，可以和酸性土壤发生中和反应；
故填：pH试纸；玻璃棒；pH试纸；熟石灰或消石灰Ca（OH）2
孟建平小学滚动测试系列答案
黄冈天天练口算题卡系列答案【题目】用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，产生大量气泡，且试管发热。在分组实验中，部分小组的同学发现：试管中出现白色不溶物。
（1）请你写出镁条与稀盐酸反应的化学方程式_____。
（提出问题一）为什么有的小组会出现白色不溶物？
（实验探究一）在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸，形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条，实验记录如表：
试管 | A | B | C | D |
镁条的长度/cm | 1 | 2 | 3 | 4 |
不溶物 | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
（实验结论）通过上表可知，出现白色不溶物与_____有关。
（2）（提出问题二）白色不溶物是什么？
（查阅资料）
①AgNO3与可溶性氯化物反应，生成不溶于水，也不与稀硝酸反应的白色沉淀。
②Mg（OH）2和Mg（OH）Cl均为白色固体，不溶于水但能与稀盐酸、稀硫酸等反应生成盐和水。
（提出猜想）
猜想1：是没有参加反应的镁条；
猜想2：是生成的MgCl2过多而析出晶体
猜想3：是生成的Mg（OH）2白色沉淀；
猜想4：是生成的 Mg（OH）Cl白色沉淀。
（实验探究二）
将上述（实验探究一）D试管反应后的物质过滤，并将得到的白色不溶物分成三份，分别放入三支试管中进行实验。
实验序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
实验1 | 滴加适量_____ | 白色不溶物消失，无气体产生 | 猜想1不成立 |
实验2 | 加入适量蒸馏水，充充分振荡 | 白色不溶物没有减少； | 猜想2_____（“成立”或“不成立”） |
实验3 | ①滴入足量的稀硝酸 ②再向①中继续滴入足量的硝酸银溶液 | ①_____； ②_____。 | 白色不溶物一定含有氯元素，说明猜想3不成立，猜想4成立 |
（实验反思）
①甲同学对上述实验3的结论提出质疑，他认为实验3设计不严密，要验证猜想4是否成立，在进行实验3之前应该进行的操作是_____。
②在老师的指导下，实验小组最终确定白色不溶物是Mg（OH）Cl，请写出Mg（OH）Cl与稀盐酸反应的化学方程式_____。
【题目】在学习碱的化学性质时，老师让学生做了一实验：向盛有蓝色硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生了蓝色沉淀，同时上层清液为无色。某兴趣小组同学对无色溶液的组成展开了探究。
（提出问题）硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成的无色溶液中溶质成分是什么？
（查阅资料）①硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应会生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠
②硫酸铜溶液显酸性，硫酸钠溶液显中性
（猜想假设）猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠和硫酸铜
猜想三：硫酸钠和氢氧化钠猜想四：硫酸钠、氢氧化钠和硫酸铜
（讨论交流）
(1)将上述溶液与沉淀分离采用的主要是过滤的方法，该方法中用到的铁制仪器是___
(2)小组同学经过讨论认为反应生成的无色溶液中一定含有硫酸钠，理由是(用化学方程式解释)____，猜想二不成立，理由是___，猜想四也不成立，理由是____。
（实验探究）化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立，请完成实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
___ | ___ | 猜想三成立 |
（反思评价）探究反应后溶液的溶质成分，除了要考虑生成物外，还要考虑___。
【题目】除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（ ）
选项 | 待提纯的物质 | 除去杂质的方法 |
A | 金（铁粉） | 加入足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
B | 氯化钙溶液（碳酸钠） | 加入适量的稀盐酸，过滤 |
C | H2O（有异味的物质） | 活性炭，吸附 |
D | 氧化钙（石灰石） | 高温煅烧 |
A. AB. BC. CD. D