题目内容
【题目】水是生命之源，也是人类宝贵的资源。试用你掌握的化学知识，回答下列问题：
(1)节约水资源，防治水污染是每个公民应尽的责任和义务，下列做法会造成水污染的有________(填序号)。
A．工业废水直接排放 B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．大量使用化肥、农药
(2)图甲是电解水的示意图，写出电解水的文字表达__________________________________________________，
在实验过程中a管内产生的气体是________，检验b管内气体用_________________________________________。
(3)为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了图乙所示的简易净水器，其中活性炭的作用是_______。
【答案】 AD 水
氢气＋氧气 H2 带火星的木条 吸附
【解析】（1）工业废水直接排放和大量使用化肥、农药均会造成水体污染；（2）电解水实验的负极(a管)产生氢气，正极（b管）产生氧气，用带火星的木条检验，若木条复燃，说明产生的是氧气，反应的文字表达式为：水
氢气+氧气；（3）活性炭具有疏松多孔结构，因此有吸附性，可以吸附水中的色素、杂质等；
【题目】学习了MnO2对过氧化氢的分解有催化作用的知识后。某同学想：Fe2O3对过氧化氢的分解能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了如下探究。
【查阅资料】Fe2O3难溶于水
【猜想】I. Fe2O3不能改变过氧化氢的分解速率、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
II. Fe2O3参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
III. Fe2O3是反应的催化剂。
【实验】用天平称量m1g Fe2O3，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行下图所示实验：
(1)回答下表中问题：
步骤③的现象 | 步骤⑥的结果 | 步骤⑦的现象 | 结论 |
A．有大量气泡产生； B．带火星的木条复燃 | m2__________m1 (填“大于”、“小于”或“等于”) | A．有大量气泡产生； B．______________。 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。 |
(2)步骤__________(填2个步骤序号)对比的目的是证明Fe2O3能加快过氧化氢溶液分解的速率。
(3)步骤⑦的目的是___________________________________________。
(4)过氧化氢能被Fe2O3催化分解放出氧气的符号表达式为________________________，该反应的基本反应类型是__________。
