题目内容
【题目】构建知识网络，是同学们做笔记的重要方法，如图是关于氧气部分知识网络图，下列有关说法错误的是（ ） 
A.从图中可以看出，氧气化学性质比较活泼，能跟某些金属、非金属、氧化物、化合物反应，因此，Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
B.从如图中氧气化学性质可以推知氧气具有助燃，供给呼吸等用途
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
D.Ⅰ、Ⅱ类反应都发生了氧化反应，均放出热量．
【答案】C
【解析】解：A、氧气化学性质比较活泼，能跟某些金属、非金属、氧化物、化合物反应，正确；
B、氧气化学性质可以推知氧气具有助燃，供给呼吸等用途，正确；
C、Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不同，错误；
D、Ⅰ、Ⅱ类反应都发生了氧化反应，均放出热量，正确；
故选C
【考点精析】通过灵活运用氧气的化学性质，掌握氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸即可以解答此题．
【题目】掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘．
（1）分类是学习化学的重要方法之一，生活中常会接触到下列物质：A．铜丝B．天然气（主要成分为甲烷）C．冰水混合物D．二氧化硫E．氮气F．液态氧气G．高锰酸钾H．净化后的空气
其中属于混合物的是（填字母，下同）；属于氧化物的是 ， 属于单质的是 ．
（2）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法．
实验编号 | ①探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高 | ②探究影响品红扩散快慢的因素 | ③探究硫在空气和氧气中燃烧 |
实验设计 |
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实验分析 | 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制相同． | 发现两杯水都变红，且整杯水变红时间比冷水要快，由此说明，分子在不断运动，影响分子运动快慢的因素有 | 取等量的硫粉点燃后，分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中，发现硫在氧气中燃烧更剧烈，该对比实验所得结论为 ． |
（3）质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论．
①下列表述正确的是 ．
A．蜡烛燃烧后质量减少，说明质量守恒定律不是普遍规律
B．每32gS和32gO2完全反应后，生成64gSO2
C．在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有：a+b=c+d
②一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 1.7 | 2.2 | 7.9 | 0.9 |
反应后质量/g | X | 6.6 | 0 | 2.7 |
则X的质量为g；该反应所属的反应类型是；该反应中B和D两种物质变化的质量比为 ．
（4）化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律，在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生一下反应，反应前后的微观模拟图如下：
①该反应的基本反应类型是；
②据此可知化学反应前后不变；
③已知“○”的相对原子质量是“●”的m倍，该反应中生成物 
与 
的质量比为 ．
