题目内容

地球上总水量丰富，但供人类使用的淡水资源却很少。爱护水，从了解水开始。

（1）自来水厂可以将含有较多杂质的天然水变得较为清洁，自来水厂在净化水的过程中，向浑浊的河水中加入明矾的作用是_____。

（2）硬度过大的水对生产生活都有害，硬水中含有较多的可溶性_____ （填元素名称） 化合物。

（3）欲区分某水样是硬水还是软水，可用的试剂是_____。

（4）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害。下列做法有利于爱护水资源的是_____（填字母）。

A 工业废水经过处理，达到标准后再排放

B 农业上农药、化肥的过量施用

C 城镇生活垃圾随意堆积

D 提倡一水多用

E 灌溉方式由喷灌改为漫灌

练习册系列答案
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下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素的是（ ）

A. B. C. D.

通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）

A.验证 CO2 不支持蜡烛的燃烧

B.比较镁与铁的金属活动性

C.验证白磷的着火点低于红磷

D.验证生石灰与水反应放热

纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是

A. 纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁

B. 相同的反应物在不同条件下生成物可能不同

C. 有些物质燃烧时温度不需要达到着火点

D. 反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

某同学对气体的实验室制取作了以下探究，请根据下图回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：甲_____；

（2）小然同学打算在常温下制氧气，反应的符号表达式为_____；她应选用的发生装置是_____（填字母）。 .

（3）若用加热固体混合物的方法来制取较干燥的氧气，则可选用的制取装置_____（填字母），反应的符号表达式为_____。

（4）选用A装置用于加热高锰酸钾制氧气，应做怎样改动：_____；反应的符号表达式为_____。

（5）小兰同学打算让产生的氧气通过F装置，以观察氧气产生的速率，则氧气应从_____ （填字母） 端管口进入。

下列各组粒子中，含有的电子数不相同的是（　　）

A.H2O、Ne

B.SO32-、 PO33-

C.S2-、Mg2+

D.NH4+、OH-

下列说法中正确的是（　　）

A.氧化反应一定有氧气参加

B.有氧气参加的反应一定属于氧化反应

C.化合反应一定属于氧化反应

D.氧化反应一定属于化合反应

下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是

A. 甲物质由5个原子构成

B. 化学变化的后硅元素的化合价不变

C. 参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等

D. 参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：1

象科学家那样思考。

科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。是科学素养的重要组成部分。

（1）根据你已有的化学知识或认识，各举一个运用下列科学方法的例子。

1观察法：

直接观察：例如：将镁条在空气中点燃，观察到镁条燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色粉末状固体。

间接观察：例如：________________________________________。

2分类法：例如（要体现分类标准）：___________________________________________。

3演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法。例如：______________________________________________。

（2）对比与比较。比较是为了找出事物的相似点，对比是为了找出事物的不同点，下列物质中1二氧化碳；2氯化钡溶液；3碳酸钙；4铝片；5氧化镁；6紫色石蕊试液；7氢氧化钡溶液；与稀盐酸和稀硫酸都能发生反应的是__________（填数字编号，下同），只能与稀硫酸反应的是____________。通过比较可知，两种物质化学性质相似的原因是____________，通过对比可知，两种物质化学性质存在差异的原因是____________。

（3）推理：根据已有的知识和经验，对观察的现象作出解释和说明，也叫推论。在氧化铜和铁的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，待反应停止后过滤，滤出不溶物后再向滤液中加入一枚铁钉，观察到铁钉无变化。根据观察到的现象，请你对滤液中溶质的成分做出推论______________________。

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