题目内容
【题目】为鉴别水和过氧化氢溶液，某小组同学进行如下探究，请参与回答相关问题。
__、___
（交流与讨论）
（1）过氧化氢和水的组成元素相同，但化学性质不同。从宏观上分析，其原因是元素的化合价不同；从微观角度分析，其原因是_____.
（2）实验后，若要将二氧化锰回收，应该采取的操作方法是___ ，实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______.
（拓展）如何检验 B 试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)
（1）实验操作__________； （2）实验现象______； （3）结论___ 。
【答案】水，2H2O2
2H2O+O2↑；分子的构成不同；过滤，漏斗；观察到 B 试管内有气泡产生时，将带火星的木条伸入试管中；产生的气体为氧气
【解析】
根据水与过氧化氢的性质不同，物质性质不同的原因是构成物质的微粒不同，氧气具有助燃性进行分析解答。
分别向A、B两个试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象：A试管中无明显现象，B试管中有气泡产生，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，因此A中是水，B中是过氧化氢溶液，该反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
交流与讨论：（1）物质性质不同的原因是构成物质的微粒不同，过氧化氢和水都是由分子构成，过氧化氢和水化学性质不同，从微观角度分析，其原因是分子构成不同；
（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气。B试管内产生的气体是氧气，氧气具有助燃性。检验氧气的方法是：
①实验操作：观察到B试管内有气泡产生时，将带火星的木条伸入试管中；
②实验现象：木条复燃；
③结论：产生的气体为氧气。
备战中考寒假系列答案
【题目】2018年春节南昌市出台了禁止燃放姻花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分，化学兴趣小组同学展开了如下探究：
（提出问题）烟花爆竹燃烧后生成哪些气体？
（查阅资料）
（1）爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。
（2）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO4，将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中，溶液会褪色。
（提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2
（实验探究）兴趣小组同学合作设计了如下实验装置，验证猜想的气体。
（现象与结论）
现象 | 结论 |
①装置A中溶液不褪色，装置B石灰水变浑浊 | 猜想I成立 |
②装置A中_____，装置B_____ | 猜想Ⅱ成立 |
③装置A中_____，装置B_____ | 猜想Ⅲ成立 |
（反思评价）兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒，其原因是_____
A．不能确定含有CO2 B、不能确定含有SO2 C．不能确定含CO2和SO2
（思维拓展）集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染，这些污染主要是：_____。
【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：
I.氧气的制备：
（1）写出右图中有标号仪器的名称：①______，②______。
（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______，图中装置一处明显的错误是______。
II.氧气的收集：
[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。
实验数据:
实验1 | 实验2 | 实验3 | ||||||||
氧气的体积分数(%) | 79.7 | 79.6 | 79.9 | 88.4 | 89.0 | 87.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 | |
氧气的平均体积分数(%) | 79.7 | 88.4 | 89.7 | |||||||
数据
（3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______。
（4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。
Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧
（5）铁丝在空气中______（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中点燃铁丝时，铁丝绕成螺旋状的目的是______，瓶底放少量水的目的是______，铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______。
（6）经研究表明生铁丝（含一定量的碳）燃烧时火星四射，而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是______(填化学式)。
