题目内容

【题目】化学用语是学好化学的基础。

1)用数字和符号表示:

a)常温为液态的金属_____;(b)两个亚铁离子_____;(c)五个二氧化硫分子_____;(d3个氮原子_____;(e)造成温室效应的主要物质_____

2)请画出硫原子的原子结构示意图_____;请画出镁离子的离子结构示意图_____

3)将下列符号中数字“2”的含义写在横线上:2H2O_____2S_____

【答案】Hg 2Fe2+ 5SO2 3N CO2 表示2个水分子,表示1个水分子中含有2个氢原子 2个硫原子

【解析】

1)汞是液态金属,化学式为:Hg

离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以两个亚铁离子表示为2Fe2+

分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以五个二氧化硫分子表示为5SO2

原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个氮原子表示为3N

造成温室效应的主要物质是二氧化碳,化学式为:CO2

2)硫原子的原子结构示意图伟:,镁离子的离子结构示意图为

3)元素符号、化学式前面的数字只表示微观含义,角标表示分子中含有的原子个数,所以2H2O 表示2个水分子,表示1个水分子中含有2个氢原子,2S表示2个硫原子。

练习册系列答案
相关题目

【题目】以下是老师引导学生探究质量守恒定律的教学片段,请你参与探究并帮忙填写空格(包括表中的空格)。

【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?

【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。

【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。


甲 组

乙 组

实验
方案
(反应后略)



实验
现象

有气泡产生,
天平指针向右偏转

铁钉表面有红色物质析出,
溶液颜色发生改变,
天平指针没有偏转

结论

猜想1正确
反应的化学方程式:

猜想2正确

【反思评价】究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体溢出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡是有气体生成或参加的反应一定要在 中进行。

【优化装置】同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,你认为最佳装置是 (填序号),从另外两种装置中任选一种指出其不足

【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想二正确。进一步分析发现,反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变,

最终得出结论是: 的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

【解释应用】解释:化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。

应用:某固体物质受热会发生分解反应,生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质,则该固体物质一定由 种元素组成。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网