题目内容
【题目】掌握化学用语是学好化学的关健。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ）
①
铁离子；
②2
2个钙离子；
③O22个氧原子；
④
钠离子；
⑤2NH3中的3表示一个氨气分子中含有三个氢原子；
⑥2H2个氢元素；
⑦
氮气中氮元素的化合价为零
A.①⑤⑦
B.②③④⑥
C.①②⑤⑦
D.②⑤⑦
【答案】D
【解析】
符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学用语与所表述的意义相符合的是：②2Ca2+--2个钙离子；⑤2NH3中的3表示一个氨气分子中含有三个氢原子；⑦
--氮气中氮元素的化合价为零；因为①中是亚铁离子；③中是2个氧原子构成一个氧分子；④中是钠元素的化合价是+1价；⑥元素不讲个数；
故选：D。
【题目】化学教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白。
（问题）氧化铜
能不能作过氧化氢
分解反应的催化剂呢？
（猜想）______。
（实验验证）
实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一 | 常温下,在试管中加入 | 有少量气泡产生,木条没有复燃 | 常温下 |
实验二 | 常温下,在装有 | 有较多气泡产生,木条复燃 | ______ |
（过论与反思）经过讨论,有的同学认为只有上述两个实验,不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,还要补充一个探充实验。
实验三：（实验目的）探究______。
（实验步骤）①准确称量
少量
的质量；
②重复实验二的步骤；待反应结束,将试管里的物质过滤,洗涤,干燥,称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果______,则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小茗同学认为,要证明猜想,上述三个实验还不足以说明,还需要再增加一个实验,以验证______。
（实验结论）CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂,请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式：______。
（拓展探究）同种催化剂,你还知道那些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？假设：______。方案：______。
