题目内容
如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。
提出问题：上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。
请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。
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作出假设 |
实验探究 |
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示例 |
B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。 |
另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。 |
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1 |
大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。 |
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2 |
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结论：该实验现象说明______________________________。
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作出假设 |
实验探究 |
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1 |
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另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象。或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象。（1分） |
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2 |
烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色。（1分） |
取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象。（1分） |
结论：分子（或微粒）在不断运动，或者氨分子能使酚酞试液变红等等（答案合理即可）。
【解析】
试题分析：由题意可得，这是研究微粒性质的一个实验操作，故有：
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作出假设 |
实验探究 |
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示例 |
B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。 |
另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。 |
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1 |
大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。 |
另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象。或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象。 |
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2 |
烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色。 |
取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象。 |
该实验现象说明：分子（或微粒）在不断运动，（或者氨分子能使酚酞试液变红等等）。
考点：实验探究；微粒的性质。
点评：本题通过实验探究微粒的性质，题中设计酸碱指示剂的知识，同学们要考虑到氨气溶于水会形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞变红色这个要素。
走进文言文系列答案
如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2～3滴酚酞试液，得到无色溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起．几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色．如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。
提出问题：上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。
请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。
| | 作出假设 | 实验探究 |
| 示例 | B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。 | 另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。 |
| 1 | 大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。 | |
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如图所示，烧杯A中盛有10mL浓氨水，烧杯B中盛有20mL蒸馏水，并滴入2~3滴酚酞试液，得到无色溶液。用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起。几分钟后，观察到烧杯B中的溶液变成红色。
提出问题：上述现象说明了什么?
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设。
请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格。
| 作出假设 | 实验探究 | |
| 示例 | B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关。 | 另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象。 |
| 1 | 大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红。 | |
| 2 |
结论：该实验现象说明______________________________。
提出问题：上述现象说明了什么？
对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．
请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．
| 作出假设 | 实验探究 | |
| 示例 | B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关． | 另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象． |
| 1 | 大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红． | ______ |
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