题目内容
学会了初中化学知识，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
根据表中信息，请你和小亮一起回答下列问题．
（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是
（2）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来一种物质进行实验：
实验：
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
| 清洁剂 | 彩漂液 |
漂白水 |
| 功能 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | H2O2 | NaCI0 |
（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是
产生大量的气体
产生大量的气体
，其反应的化学方程式为2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
（2）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来一种物质进行实验：
实验：
将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃（或将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色）
将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃（或将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色）
；经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的
盐酸
盐酸
更合适，理由是：硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会
硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O
NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O
．分析：（1）①根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能快速生成氧气分析解答；
（2）①根据酸能与金属氧化物反应、能与活泼金属反应生成氢气设计实验；
②据硫酸可与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙分析解答；
（3）据反应原理书写方程式．
（2）①根据酸能与金属氧化物反应、能与活泼金属反应生成氢气设计实验；
②据硫酸可与碳酸钙反应生成微溶性的硫酸钙分析解答；
（3）据反应原理书写方程式．
解答：解：（1）彩漂液的主要成分是过氧化氢，在其中加入二氧化锰，过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成氧气，故会产生大量的气泡，方程式是：2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，还能与活泼金属反应生成氢气，能将金属表面的铁锈除去，可设计以下实验检验：实验一：将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃；实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色；
②水垢的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，阻止反应的进行；
（3）洁厕灵的成分是盐酸，能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水，方程式是：NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O；
故答案为：（1）产生大量的气体，2H2O2
2H2O+O2↑；
（2）①将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃（或将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色）；
②盐酸；硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会；
（3）NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
| ||
（2）酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体，还能与活泼金属反应生成氢气，能将金属表面的铁锈除去，可设计以下实验检验：实验一：将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃；实验二：将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色；
②水垢的主要成分是碳酸钙，能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，阻止反应的进行；
（3）洁厕灵的成分是盐酸，能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水，方程式是：NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O；
故答案为：（1）产生大量的气体，2H2O2
| ||
（2）①将旧电池中的锌皮放入除垢净中，产生气体且气体可燃（或将生锈的铁钉放入除垢净中，铁锈消失，溶液变黄色）；
②盐酸；硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙，阻碍反应继续进行，而盐酸不会；
（3）NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O．
点评：本题考查了常见物质的性质及其应用，解答时可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行，并注意书写反应的化学方程式要配平．
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学会了初中化学知识，小亮对家里面的几种清洁剂进行了研究．
下表是小亮家的几种清洁剂的功能和有效成分．
| 清洁剂 | 彩漂液 | 漂白水 |
| 功能 | 漂洗衣物，使色彩鲜艳 | 漂除衣物污渍 |
| 有效成分 | H2O2 | NaCI0 |
（1）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是______，其反应的化学方程式为______．
（2）小亮同学在使用“洁厕灵”去除水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“洁厕灵”的成分中可能有酸．
①为证实自己的猜想，小亮从家中又找来一种物质进行实验：
实验：______；经实验，小亮得出“洁厕灵”的有效成分中一定有酸的结论．
②小亮想试制一瓶“洁厕灵”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的______更合适，理由是：______
（3）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为______．
应的化学方程式为 。