现阶段.人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时.做了如图所示A.B.C三个实验．①白磷能够燃烧的是实验是 .反应的化学方程式为．②对比实验B和C可以得到的结论是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现阶段，人们大量利用燃料燃烧产生的能量．某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A、B、C三个实验．

①白磷能够燃烧的是实验是（填序号）

，反应的化学方程式为

．
②对比实验B和C可以得到的结论是

．

考点：燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：实验性简答题

分析：可燃物燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到着火点．白磷燃烧生成五氧化二磷，据此写出反应方程式．

解答：解：①C中，白磷与氧气接触，温度达到了白磷的着火点，白磷能够燃烧．白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O₂

点燃

2P₂O₅．
②对比实验B和C可以得到的结论是在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧．
故答案为：①C；4P+5O₂

点燃

2P₂O₅；
②可燃物必须达到着火点才能燃烧．

点评：本题主要考查燃烧的条件和化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．

练习册系列答案

盘上．
（2）溶解．将称取的粗盐溶于适量蒸馏水，溶解操作应在

（填仪器名称）里进行，并用玻璃棒搅拌，其目的是

（3）过滤．过滤时，玻璃棒的作用是

．
（4）蒸发．加热蒸发滤液操作应在

（填仪器名称）里进行，并用玻璃棒不断搅拌，其目的是

．
（5）计算．把固体转移到纸上并用托盘天平称量，测得纯净的氯化钠固体8.9g，则粗盐中氯化钠的质量分数（即精盐的产率）为

．

已知：常温下，CO₂、水都能与过氧化钠（化学式 Na₂O₂）反应产生 O₂，其中CO₂与 Na₂O₂反应的化学方程式为 2CO₂+2Na₂O₂=2Na₂CO₃+O₂．某校化学活动小组为探究 CO₂与Na₂O₂ 反应的产物的性质，设计了如下图所示的实验装置．

（1）仪器a的名称是：

．
（2）装置B的作用是

．
（3）装置A中，发生反应的化学方程式

．
（4）装置D玻璃管中，可以观察到的现象是

，该反应的化学方程式为

．
（5）反应后，将装置C中的固体物质溶于水配成溶液，然后向该溶液中加入

（选填“盐酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊试液”之一），会出现

的现象．
（6）反应完毕后，测得装置C的总质量增加了14g，则产生O₂的质量为

g．

一次实验课中，老师给同学们提供了下列仪器和高锰酸钾、过氧化氢溶液、及火柴和棉花．请回答下列问题：
（1）利用上述仪器和药品可制取的气体是

，制取该气体的符号表达式为：

，制取该气体所选择的仪器是图1中的（填仪器序号）

（2）制取上述气体在实验室还可以选用另外2个反应，它们的符号表达式分别为

，

．
两个反应都用到的一种药品化学式为

，在反应中起的作用是

将图1（1）中制取该气体的装置图2中补充完整，并标出A仪器的名称．

实验是化学科学产生和发展的源泉，请结合如下实验回答相关问题：

（1）A实验中，打开止水夹后，烧杯中的水能进入集气瓶中，其原因是

（2）B实验中气球的作用是

（3）实验中受热试管中发生反应的化学方程式为

（4）实验中水的作用是

，通过观察到

的现象得出“燃烧需要氧气”的结论．

用①洁净的空气；②二氧化碳；③冰水混合物；④液氧；⑤红磷；⑥饮用纯净水⑦高锰酸钾制取氧气后的剩余固体七种物质前的序号填空：
（1）属于混合物的有

节假日外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式．
（1）在旅途中，很多人选择使用电动车，有效的有效地减少了CO₂、SO₂、CO的排放，这些物质中能与血液中的血红蛋白结合，造成人体中毒的是

．
（2）旅游时，多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯，塑料属于

（填序号）．
①合成材料 ②金属材料 ③天然有机高分子材料
（3）小明为自己的旅行准备了鸡蛋、面包、橘子和矿泉水，其中富含维生素的是

．
（4）在野外饮用含有一定漂浮物的水时，可用干净的棉纱口罩罩住水杯口，再经口罩将水倒入杯中，这个操作属于物质分离中的

（填操作名称）．

实验室用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集，试回答下列问题：
（1）制取氧气前要检查装置的气密性，目的是防止装置

．
（2）伸入盛高锰酸钾的试管里的导管不宜过长，原因是

．
（3）加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是

．

下列有关实验操作的先后顺序正确的是（　　）

A、制备气体时，先装药品后检查装置的气密性

B、制取O₂结束时，先熄灭酒精灯后从水中移出导管

C、给试管中固体加热时，先均匀预热后集中药品处加热

D、在一氧化碳还原氧化铁的实验中应先点燃加热用的酒精灯，再点燃尾气处理用的酒精灯

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