下列操作可有效降低水的硬度的是( )A. 静置 B. 煮沸 C. 过滤 D. 吸附题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列操作可有效降低水的硬度的是（）

A. 静置 B. 煮沸 C. 过滤 D. 吸附

练习册系列答案

相关题目

下列反应中不属于置换反应的是

A.8Al＋3Fe3O49Fe + 4Al2O3

B.CO + CuOCu + CO2

C.Zn＋H2SO4 =Zn SO4 + H2↑

D.Fe + CuSO4=FeSO4 + Cu

原子核是（）

A. 由电子和质子构成 B. 由质子和中子构成

C. 由电子和中子构成 D. 由质子、中子、和电子构成

某天,室温20 ℃，小明的表弟华平到小明家做客,小明在带盖的玻璃茶杯中加入两勺白砂糖,用凉开水溶解，充分搅拌后，仔细观察,发现杯中无任何固体残留物,华平品尝后, 并一口气喝了一大半，说“太甜了”，将剩下的部分盖紧后放进了冰箱冷藏室（温度为10℃），小明分析，这杯糖水肯定是饱和溶液。你认为小明的判断对吗？_____（填“对”或“不对”），理由是_____。两小时后，华平从冰箱里取出糖水，观察糖水并没有什么变化，华平喝一口后，说“好象更甜了”，因此小明认为糖水的质量分数变大了，你认为小明的判断对吗？_____（填“对”或“不对”），理由是_____。

下列说法正确的是（　　）

A.同一个反应可能有多种催化剂 B.所有原子都有质子、中子和电子构成

C.不同元素的中子数不同 D.根据化学方程式可以获得该反应快慢的信息

根据如图的信息判断，下列说法中，错误的是（　　）

A.铯原子的质子数是 55 B.铯原子核外有 6个电子层

C.铯元素是非金属元素 D.图中x=1

为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、 t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:

加热时间	t1	t2	t3	t4
剩余固体质量/g	2.48	2.34	2.04	2.04

请仔细分析实验数据，回答下列问题

（1）完全反应后产生氧气___________g

（2）该样品中氯酸钾的质量分数_________。

化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到某未知浓度硫酸中，发现有大量的气泡放出，并闻到有刺激性气味，他们对气体的成分进行了探究。

（提出问题）锌粒加入某未知浓度硫酸后生成的气体是什么？

（查阅资料）①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气，能生成二氧化硫气体。②SO2 有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色；③浓硫酸有吸水性，常用作干燥剂。④氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫，并生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水。⑤H2+CuO Cu+H2O

（提出猜想）甲：气体可能是 H2 ；乙：气体可能是 SO2 ；丙：气体可能是_____。

（实验探究）为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）实验开始后，观察到 A 中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

（2）C 装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____；加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有 H2。

（问题讨论）（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？用文字简述原因：_____。

（2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____（任填一种合理的答案）。

下列关于空气的说法中，错误的是

A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

B.空气是一种十分重要的天然资源

C.若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净

D.按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％

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