题目内容

最近在-100℃的低温下合成了一种化合物X,此分子的模型为,其中每个代表一个碳原子,每个代表一个氢原子.下列说法中正确的是(  )
分析:由此分子的模型图可知,该该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成,其化学式为:C5H4
A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析判断.
B、根据化合物中元素的质量分数=
相对原子质量×原子个数
相对分子质量
×100%,进行分析判断.
C、根据该分子的构成进行分析判断.
D、将该物质和甲烷的化学式中碳原子个数都化为5个,则该物质为C5H4 ,甲烷为C5H20,两种物质完全燃烧均生成二氧化碳和水,据此进行分析判断.
解答:解:A、该分子的相对分子质量为12×5+1×4=64,故选项说法错误.
B、该分子中碳元素的质量分数是
12×5
64
×
100%=93.75%,故选项说法正确.
C、该该物质的1个分子由五个碳原子和四个氢原子构成,该分子中的碳原子与氢原子的个数比是5:4,故选项说法错误.
D、将该物质和甲烷的化学式中碳原子个数都化为5个,则该物质为C5H4 ,甲烷为C5H20,两种物质完全燃烧均生成二氧化碳和水,等质量的该物质与甲烷相比,甲烷完全燃烧时消耗的氧气多,故选项说法正确.
故选:BD.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气.
(1)在家中厨房安装天然气泄漏报警器,正确位置应选择图中的
A
A
(填字母);如果漏气,下列应急措施不可行的有
C
C
(填序号).
A.关闭气源阀门   B.打开门窗  C.立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的
排尽管道内的空气,防止甲烷与空气混合点火时发生爆炸
排尽管道内的空气,防止甲烷与空气混合点火时发生爆炸
;天然气燃烧时,发生的反应方程式为
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
.在使用天然气时常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是
天然气本身是一种无色、无味的气体,泄漏时难于察觉.提醒人们及早发现天然气泄漏,防止爆炸事故的发生
天然气本身是一种无色、无味的气体,泄漏时难于察觉.提醒人们及早发现天然气泄漏,防止爆炸事故的发生

(3)“可燃冰”又称天然气水合物(CH4?xH2O),它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷.下列关于“可燃冰”的叙述中,错误的是
B
B

A.“可燃冰”不是冰             B.“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是
BC
BC

A.提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B.提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C.提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D.提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳
6.6
6.6
kg.
最近,由于气温下降使天然气需求量陡然增加,某城市有报道称天然气日缺20多万立方米,部分商户被停、限气.
(1)在家中厨房安装天然气泄漏报警器,正确位置应选择图中的    (填字母);如果漏气,下列应急措施不可行的有    (填序号).
A.关闭气源阀门   B.打开门窗  C.立即打开抽油烟机
(2)天然气在第一次通过管道输送到用户时,必须事先在管道内充满氮气,这样做的目的    ;天然气燃烧时,发生的反应方程式为    .在使用天然气时常在其中加入少量有特殊气味的乙硫醇.加入乙硫醇的作用是   
(3)“可燃冰”又称天然气水合物,它是在海底的高压、低温条件下形成的,1体积“可燃冰”可储藏100~200体积的甲烷.下列关于“可燃冰”的叙述中,错误的是   
A.“可燃冰”不是冰             B.“可燃冰”的实质是水变成的固态油
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷   D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
(4)结合低碳生活的主题,下列说法错误的是   
A.提倡植树造林,严禁乱砍滥伐树木
B.提倡乘坐公共交通方式出行,严禁驾驭私家车出行
C.提倡使用电子邮件、MSN等即时通讯工具,禁用打印机和传真机
D.提倡使用节能技术和节能用具,逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯
(5)生活中少买一件不必要的衣服可以节约2.5kg标准煤(已知标准煤的平均含碳量为72%),则相应减排二氧化碳    kg.

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