题目内容
【题目】下列属于人体必须微量元素的是（ ）
A．H B．O C．C D．Zn
【答案】D
【解析】
试题分析∶属于人体必须微量元素的是Zn。故D正确。
考点∶考查人体必须的微量元素。
【题目】下列叙述中，正确的是( )
A．原子的质量主要集中在原子核上
B．构成物质的微粒只有分子和原子
C．气体易被压缩，说明构成气体的分子在不断运动
D．物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
【题目】建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有 。
从微观角度看，图1中三种物质都是由 构成的。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式 。
（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 。
（3）图3表示氯和溴元素（Br）的原子结构示意图，由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 ，写出溴单质（Br2）与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
【题目】下列有关氮气的用途中，错误的是
A、制氮肥 B、做食品保护气
C、做灯泡填充气 D、直接做燃料
【题目】下列物质的鉴别方法不正确的是（ ）
A．用闻气味的方法鉴别水和酒精
B．用看颜色的方法鉴别铁丝和铜丝
C．用水鉴别蔗糖和面粉
D．用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气
【题目】下列变化中，属于缓慢氧化的是（ ）
A．木炭燃烧 B．白炽灯泡通电发光发热
C．铜制品在潮湿环境里生成“铜绿” D．水受热慢慢蒸发
【题目】下列关于用微粒知识解释的说法，正确的是（ ）
A．敲击玻璃，玻璃变成碎片——分子化分
B．Na和Na+ 都属于钠元素 ——两种微粒的电子数相同
C．18g水中大约有6.02×1023个水分子——分子的质量很小
D．沙尘暴起，尘土满天——说明分子在不停地运动
【题目】同学们利用下列装置进行氧气实验与二氧化碳有关性质的探究。
实验一：
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式： 。
（2）装置C中的实验现象是： ，说明氧气的化学性质 。
（3）装置D中紫色石蕊试液变红色，说明溶液从中性变为 ，间接证明了 。
实验二：
同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应。（装置气密性良好）
（1）打开K1、K3，关闭K2，当D中液体变红色时，可确定C中 。
（2）C中收集满CO2后，关闭K1，打开K2，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体流入C中，说明CO2与NaOH发生了反应。
①同学们发现此装置有明显不足，认为应该在 （填装置字母序号）之间增加洗气瓶E，其作用是 。
②继续完善实验，还应补充一个对比实验，即将C装置中的浓NaOH溶液改为 。
【题目】兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金）如图所示，某些铜器表面呈绿色，这是铜器长期曝露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
【查阅资料】了解到这层绣渍的化学成分是碱式碳酸铜［Cu2（OH）2CO3］俗称“铜绿”。它受热会分解生成三种氧化物。“铜绿”分解的化学方程式为_______________________________________________。
【猜想与假设】经仔细了解了水龙头的使用环境后，据“铜绿”的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及________、________共同作用而生成的。
【设计与实验】借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验，小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的为图片）
实验较长时间后，发现_____________试管中铜片最先生锈（填写试管字母编号）。
【评价与改进】小明认为小刚设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）： 。
【拓展与应用】小红从不同地点收集到两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小红的分析是否全面？请你说明理由：（2分）_______________________________________________________________
