题目内容
为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是
A.废弃不锈钢菜刀
B.旧书报
C.一次性塑料饭盒
D.空玻璃酒瓶
下列有关实验的推断不正确的是 （ ）
A.将装有氢气的试管管口靠近酒精灯火焰，产生爆鸣声，说明该氢气不纯
B.向等量的食盐水和蒸馏水中分别加入肥皂水，均产生大量泡沫，说明二者皆是软水
C.向双氧水中加入少量高锰酸钾，会快速产生气体，说明高锰酸钾是该反应的催化剂
D.将燃着的木条分别伸入空气样品和人体呼出气体样品中，燃烧的现象不同，说明两种样品中氧气含量不同
下列说法正确的是（ ）
A.溶液是无色的，且溶剂一定是水
B.浓溶液就是饱和溶液
C.氢氧化钠溶解于水时，出现放热现象
D.“海水晒盐”中，析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液
请用所学化学知识填空。空气中体积分数约为21%的气体是____________。洗涤剂能除去油污，是因为它具有__________功能。人体缺一种微量元素____________（填元素符号）或该元素过量都会引起甲状腺肿大。除去硬水中过多的___________（填离子符号）。和Ca2+就可得到软水。写出一种复合肥料的化学式____________。
下列各组物质，按单质、化合物顺序排列的是
A.干冰、海水
B.水银、冰水
C.黄铜、烧碱
D.金刚石、煤
请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
（1）从分类角度：空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是 （填名称）。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是 （填标号）。
（3）从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是 。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约1/10体积，其主要成分是 。
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图4所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为 。
②Ⅱ中反应的化学方程式为 。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ （填“属于”或“不属于”）氧化还原反应。
（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的是 （填标号）。
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气 B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法，错误的是（ ）
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法可以制取氧气
C.鱼、虾能在水中生活，证明氧气易溶于水
D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。某同学倾斜锥形瓶，使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应，测得瓶内压随时间的变化如图所示。
（1）写出碳酸钙与稀盐酸反应的化学方程式。
____________。
（2）对比分析a、b点可知化学反应速率与什么因素有关？
_____________。
以模型代表水分子，水电解时发生改变的微粒是（ ）
A. B. C. D.
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
”可表示的微粒是 （填名称）。
模型代表水分子，水电解时发生改变的微粒是（ ）
B.
C.
D.