Question

【题目】小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。
（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤：
①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；

②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为；
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。

	A	B	C
放入苹果起始时间	下午2：00	下午2：00	下午2：00
实验现象	下午2：03 苹果变色	下午2：09 苹果变色	下午2：19 苹果未变色

结论：。
（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：。
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。

	A	B
进入水的体积	200 mL	42 mL
苹果消耗气体的体积	50 mL

（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素。

Answer 1

【答案】
（1）氧气,氮气,使苹果变色的气体是氧气,氧气浓度越大变色越快
（2）分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验,待冷却至室温后打开弹簧夹,至水不再进入集气瓶中,测量进入集气瓶中水的体积,8
（3）操作中放入或取出苹果块时,都要打开瓶塞,会引起瓶内气体成分的变化
【解析】（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。实验步骤：①A为用排水集气法收集的1瓶氧气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；②在C瓶中做红磷燃烧的实验，冷却至室温，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为氮气，氮气是空气的主要成分，不与磷反应，难溶于水。③变色时间。结论：使苹果变色的气体是氧气，氧气浓度越大变色越快。（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，实验步骤是：分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积。

	A	B
进入水的体积	200 mL	42 mL
苹果消耗气体的体积	50 mL	8 mL

；（3）实验反思：实验过程中导致测量的结果不够准确因素是操作中放入或取出苹果块时，都要打开瓶塞，会引起瓶内气体成分的变化。

所以答案是：（1）氧气；氮气使苹果变色的气体是氧气，氧气浓度越大变色越快；（2）分别在A、B瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积；8；（3）操作中放入或取出苹果块时，都要打开瓶塞，会引起瓶内气体成分的变化.
【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识，掌握氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸．