题目内容
【题目】水是生命之源,“珍惜水、 节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,写出此反应的文字表达式_______________;此反应所属的基本反应类型是________________;b中收集到的气体是___________________(填气体的化学式)
(2)有些村民用地下水作为生活用水,人们常用_____________检验地下水是硬水还是软水:生活中可用__________________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是_________________。
(3)下列净化水的方法中,净化程度最高的是______________________(填序号)
A 吸附
B 沉淀
C 过滤
D 蒸馏
【答案】 分解反应 H2 肥皂水 煮沸 吸附水中色素和异味 D
【解析】
(1)用如图甲装置进行电解水的实验,水在通电条件下反应生成氧气和氢气,反应的文字表达式为:,符合“一变多”特征,此反应所属的基本反应类型是分解反应;根据“氢二氧一”,b中收集到的气体是。
(2)人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水,产生泡沫多的为软水,生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,煮沸可使水中钙镁离子沉淀;简易净水器中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味。
(3)净化水的方法中,蒸馏净化程度最高,蒸馏可除去水中不溶性、可溶性物质。故选D。
【题目】某化学兴题小组的同学对“测定空气中氧气含量”的实验进行了如下探究。
[实验准备]连接好如图1的装置后.先将导管伸人水中,然后用手捂住容器璧,观察到___________________,说明装置气密性良好。
[进行实验]点燃燃烧匙内的红磷,伸入瓶中迅速塞紧塞子。现察到____________________,发生反应的文字表达式为_____ ;待红磷熄灭井冷却后,打开弹簧夹.水进入瓶中的量明显小于瓶内室气体积的1/5。
[质疑猜想]测定结果偏小的原因是什么?小组同学依据猜想又进行了如下探究:
活动一:小红猜想可能是实验所用红磷的量不足。于是进行了如图2所示实验:将燃烧匙内剩余物质加热。观察到______由此判断红磷过量。
活动二:小明认为瓶内可能还有氧气残留。资料显示:红色的铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。于是他设计如图3所示的实验:将集气瓶内残余气体通入装置后开始加热,观察到红色的铜粉变黑,结论是_____________________。
[交流研讨]当瓶内的氧气浓度过低时就不能支持红磷持续燃烧.无法将氧气耗尽。
[实验改进]脱氧剂是一种食品保鲜剂,它能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气.使食品处于无氧状态。
同学们采用脱氧利进行如图4所示实验测定空气中氧气的含量。
下表是实验过程中记录的有关数据:
实验所需的时间/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
①分析表中数据得知。至少经过_____________________分钟后.量筒中的液面不再下降。
②根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为______________________(结果精确到0.1%)。
[能力发展]与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____________________。