题目内容
【题目】我们的教材中有下面这样一幅图，请观察图示内容并回答下列问题：
(1)原子和离子的转化中，不会发生变化的是____(选填字母序号，下同)，原子在化学反应中的表现主要是由原子的____决定的。
A 最外层电子数
B 所带的电荷数
C 电子层数
D 质子数
(2)构成氯化钠这种物质的微粒是_____(用化学用语表示)。
【答案】D A Na+和Cl-
【解析】
（1）原子和该原子形成的离子都是同一元素，元素种类由质子数决定，所以同一元素的质子数相同，故选D；而原子在化学反应的表现出来的性质为化学性质，化学性质是由最外层电子数决定，所以选A；
（2）氯化钠为离子化合物，由图中信息可以看出是由钠离子和氯离子构成，在书写离子符号时，先写出元素符号，然后在该元素符号的右上角标注所带电荷数，所以钠离子与氯离子符号为Na+和Cl-
【题目】实验室常用下列装置研究气体的制取，根据所学知识回答下列问题。
(1)利用上图所示装置，下面不能完成实验室制取气体的是____(填字母)
A 用③⑥制取氧气
B 用①④制取氧气
C 用②④制取二氧化碳
D 用③④制取氢气
(2)用装置B作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，收集气体结束时，为防止试管炸裂正确的操作是___；该反应的化学方程式为_____。
(4)请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
I选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
组别 | 药品 | 实验现象 |
A | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
B | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
C | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析，一般选A组药品，该组药品发生反应的化学方程式为_____；不选择C组药品的原因是：______。
Ⅱ选择装置。他想制取较多的二氧化碳，最好选择____(填序号)作为气体发生装置，该装置的优点是______。
【题目】小明通过阅读《科学的历程》知道质量守恒定律的发现经历了漫长、曲折的过程。
历程与思考
历程一：早在1663年，英国化学家波义耳将金属汞放在密闭容器里煅烧，打开容器盖冷却后称量，得出的结论是物质的总质量增加了，导致波义耳与质量守恒定律失之交臂你认为质量增大的原因是_____。
历程二：1756年，俄国化学家罗蒙诺索素夫将金属锡放在密闭容器里煅烧，发现总质量和煅烧前没有变化。
历程三：1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，得到了与罗蒙诺索夫相同的结论，从而总结出了质量守恒定律。拉瓦锡还通过这个实验研究了_____，成就了化学史上的另一经典实验。
验证与拓展
为了验证科学家们发现的质量守恒定律，小明设计了如图所示的三个实验，
（实验步骤）
如图所示，甲、乙实验，用砝码使天平平衡后，随即使其发生反应，丙实验对石棉网和打磨干净的镁条进行反应前后的称量。三组实验小明都进行了规范的操作以及准确的称量和认真观察。请完成下表内容。
实验 | 实验现象 | 反应化学方程式 |
甲 | _____ |
|
乙 | _____ | _____ |
丙 | _____ | _____ |
（实验分析）通过对上述实验的对比分析，小明认为实验甲遵守质量守恒定律，而实验乙和丙不遵守质量守恒。小组同学认为小明这种说法不正确，请分析导致实验乙和丙反应前后称量质量不相等的原因_____。
（实验结论）化学反应都遵守质量守恒定律。
请从微观的角度分析化学反应遵循质量守恒的原因是_____。
（实验拓展）小明查阅资料发现，实验甲得到的铜在工业上能与氯化铜溶液和盐酸在50℃时反应制作电路，生成物经处理又能转化为氯化铜。反应如下：
①
；②
；③
（1）反应②中X的化学式为_____。
（2）反应①中氯化铜的质量_____（填“=”或“<”或“>”）反应③中氯化铜的质量。
（3）反应①结束后，进行蒸发操作得到固体的质量为10.66g，其中铜元素的质量为6.4g该固体的成分为_____。
