题目内容
下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（ ）A．点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度
B．未使用完的白磷要随时收集起来，并与空气隔绝
C．用氢气还原氧化铜时应先通一会氢气，再加热氧化铜
D．酒精灯不用时，必须盖上灯帽
【答案】分析：A、运用点燃氢气前一定要先验纯防止爆炸解答．
B、运用白磷着火点低在空气中易燃烧解答．
C、运用氢气还原氧化铜时应先通一会氢气排出空气防止因氢气不纯加热时发生爆炸解答．
D、运用酒精灯不用时必须盖上灯帽防止酒精挥发解答．
解答：解：A、点燃氢气前一定要先验纯防止爆炸，故A是处于安全考虑．
B、白磷着火点低在空气中易燃烧，故B是处于安全考虑．
C、氢气还原氧化铜时应先通一会氢气排出空气防止因氢气不纯加热时发生爆炸，故C是处于安全考虑．
D、酒精灯不用时必须盖上灯帽防止酒精挥发，不是从安全因素考虑．
故答案选D．
点评：运用常见实验操作中注意的问题解答，掌握实验操作的基本要领特别是这样做的目的即可解答这类题目
B、运用白磷着火点低在空气中易燃烧解答．
C、运用氢气还原氧化铜时应先通一会氢气排出空气防止因氢气不纯加热时发生爆炸解答．
D、运用酒精灯不用时必须盖上灯帽防止酒精挥发解答．
解答：解：A、点燃氢气前一定要先验纯防止爆炸，故A是处于安全考虑．
B、白磷着火点低在空气中易燃烧，故B是处于安全考虑．
C、氢气还原氧化铜时应先通一会氢气排出空气防止因氢气不纯加热时发生爆炸，故C是处于安全考虑．
D、酒精灯不用时必须盖上灯帽防止酒精挥发，不是从安全因素考虑．
故答案选D．
点评：运用常见实验操作中注意的问题解答，掌握实验操作的基本要领特别是这样做的目的即可解答这类题目
练习册系列答案
相关题目
实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关化学实验的问题．
（1）下列实验操作中不正确的是 （填标号）．
①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯．
③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中．
（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是 （填标号）．
（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：
（4）取12g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放入烧杯中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g（不包括烧杯的质量，且气体溶解忽略不计）．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
（1）下列实验操作中不正确的是
①制备气体前检查装置的气密性②加热实验结束时，用嘴吹灭酒精灯．
③将用剩的药品放回原试剂瓶中④稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中．
（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），该气体能溶于水，则制取氯气应选择的发生装置和收集装置分别是
（3）某兴趣小组设计的趣味小实验装置如右图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为玻璃导管，D为胶头滴管．用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验．实验时均把胶头滴管中的溶液（足量）加入到锥形瓶中，并轻轻振荡．请填写下表中的空白：
| 锥形瓶中的物质 | 胶头滴管中的物质 | 观察到气球（A、B）的变化 | 有关反应的化学方程式 | |
| 甲 | 二氧化碳 | 浓氢氧化钠溶液 | ||
| 乙 | A气球胀大 B气球无明显变化 |
（2013?润州区二模）下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）
|
下列实验操作中，不能达到实验目的的是
| | 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 |
| A | NaCl（Na2CO3） | 除杂 | 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
| B | MnO2（KCl） | 分离 | 溶解、过滤、蒸发 |
| C | CO2（H2O） | 干燥 | 将气体通过碱石灰（主要成分氢氧化钠）干燥管 |
| D | NaOH、Ca(OH)2 | 鉴别 | 分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化 |
下列实验操作中，不能达到实验目的是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
| 物质 | 实验目的 | 主要实验操作 | |
| A | NaCl（Na2CO3） | 除杂 | 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发 |
| B | MnO2（KCl） | 分离 | 溶解、过滤、蒸发 |
| C | CO2（H2O） | 干燥 | 将气体通过碱石灰（主要成分氢氧化钠）干燥管 |
| D | NaOH、Ca（OH）2 | 鉴别 | 分别加入Na2CO3溶液，观察溶液的变化 |
A．A
B．B
C．C
D．D