题目内容
【题目】荔枝味甘、性温热，其果实含有糖类、维生素、蛋白质和钾、铁等营养成分。
（1）荔枝果实中含有丰富的维生素C（C6H8O6），可增强人体免疫功能。维生素C是由_______种元素组成，其相对分子质量为_________。
（2）荔枝中钾、铁指的是________（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（3）荔枝开花时，蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此最能说明分子具有的基本性质是：______。
【答案】3 176 元素 分子是不停运动的
【解析】
（1）根据维生素C（C6H8O6）的化学式可知，维生素C是由3种元素组成，其相对分子质量= 6×12+8×1+6×16=176；
（2）荔枝中钾、铁不是指的分子、原子，指的是元素；
（3）荔枝开花时，蜜蜂会循着花香飞来采蜜。由此能说明分子具有的基本性质是：分子是不停运动的。
愉快的寒假南京出版社系列答案【题目】小清同学将氯化钠水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
（提出问题）刺激性气味的气体是什么？
（猜想与假设）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氢 猜想3．可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_________。
（查阅资料）(1) 二氧化硫和氯化氢溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氢不能使澄清石灰水变浑浊；SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊，且原理相同。
仿照二氧化碳和氢氧化钙的反应写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式：______________。
（实验探究）小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到________________，于是他认为猜想2正确。
（评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，原因_______________________，于是他设计了如下实验确认了猜想2正确。
实验操作 | 实验现象 |
将产生的气体_______________________, | _______________________. |
（结论）加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
（拓展应用）实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________(填序号)。
A．加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物
B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物
【题目】善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是
事实 | 解释 | |
A | 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL | 分子之间有间隔 |
B | 敞口放置的浓氨水逐渐变稀 | 分子是不断地运动的 |
C | 炎热的夏天自行车胎容易爆裂 | 温度升高，分子间间隙增大 |
D | 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 | 原子本身的大小发生了改变 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】下列现象或操作解释不正确的是( )。
选项 | 事实 | 解释 |
A | 将煤做成蜂窝状更易燃烧 | 蜂窝状的煤与空气接触面积增大 |
B | 多数物体热胀冷缩 | 物质分子间间隔受热增大，遇冷缩小 |
C | 电解水生成氢气和氧气 | 化学变化中分子可分解，原子不能再分 |
D | 通过先进的科学仪器移动硅原子构成中国两个字 | 原子在不断运动 |
A. A B. B C. C D. D