题目内容
小明同学到光雾山旅游用塑料瓶取了一瓶山泉水，要检验该山泉水是硬水还是软水，可用_______来检验，生活中将硬水转化为软水的方法是_______。
下列关于 Ca（OH）2的来源和用途可用化学方程式 解释的是
A.用生石灰制取
B.配制波尔多液
C.改良酸性土壤
D.作涂料刷墙
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，她模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示，请回答以下问题。
(1)A物质的名称是____，操作①的名称是___，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是______(填写序号)。
a 漏斗内的滤纸有破损 b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②中用活性炭除去水中的异昧和色素．这是利用了活性炭的_______作用．
(3)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现只有很少的泡沫，但有较多浮渣产生，说明液体D是_____(填“软”或“硬”)．生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
如下图所示，甲、乙、丙、丁、戊五种物质（或其溶液）俨然是滑冰赛道上参加接力比赛的“运动员”，相邻“运动员”之间能发生化学反应。已知：五种物质分别是 Fe、HCl、NaOH、CaCO3 和 CuCl2，中的一种，其中，甲是单质，丁与戊反应产生的气体可以熄灭终点的火炬。
（1）甲能分别与另四种物质中的_____、_____反应（写化学式）。
（2）丁与戊反应的化学方程式为_____。
（3）丙与丁的反应属于_____（填基本反应类型）。
（4）若把无机物按单质、氧化物、酸、碱和盐进行分类，无机物 X 的类别不同于上述五种物质，如果用 X 替换戊，它也能与丁反应生成一种生活中常用的液态灭火剂，X 是________（写一种）。
下列实验中，能达到相实验目的的是（ ）
A.探究水对铁生锈有无影响
B.探究质量守恒定律
C.探究铝、铜、银的金属活动性顺序
D.探究甲烷的组成
（1）镁条具有抗腐蚀性，是因为表面生成了一层氧化物膜，化学实验小组同学为研究镁条表面氧化程度，将3.2g镁条放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如图所示（假设镁条除有MgO外，不含其他杂质）。
（1）生成氢气的质量为________g。
（2）该镁条中MgO的质量分数为？。
（3）所用稀盐酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）
某同学在做加热氯酸钾抽取氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，下列说法正确的是
A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂
B.反应速率加快，生成氧气的量增加
C.反应速率加快，生成氧气的量不变
D.很难反应，几乎收集不到氧气
根据下列实验要求回答问题。
（1）图中实验能证明可燃物燃烧需要得条件之一是______。白磷燃烧的化学方程式为______。
（2）图乙实验为验证质量守恒定律。实验中操作错误的是______。图中所示药品不合理，请你提供一组能达到实验目的药品______。
（3）如图丙所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到的现象是______。 利用该性质的用途是______。
（4）如图丁是电解水的简易实验装置。A试管中产生的气体是______，装置中发生反应的化学方程式是______。
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解释的是
探究水对铁生锈有无影响
探究质量守恒定律
探究铝、铜、银的金属活动性顺序
探究甲烷的组成
