2019年.瑞典少女GretaThunberg发起的“星期五.为未来罢课行动让应对气候变化的紧迫性和重要性进入了更广泛公众的视野.我们要设成“天蓝.地绿.水净的美丽家园.下列做法不合适的是( )A.开发利用清洁能源 B.露天焚烧作物秸秆C.回收利用废旧电池 D.合理施用农药化肥题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2019年，瑞典少女GretaThunberg发起的“星期五，为未来”罢课行动让应对气候变化的紧迫性和重要性进入了更广泛公众的视野。我们要设成“天蓝、地绿、水净”的美丽家园，下列做法不合适的是（　　）

A.开发利用清洁能源 B.露天焚烧作物秸秆

C.回收利用废旧电池 D.合理施用农药化肥

练习册系列答案

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下图是某反应的微观示意图（反应条件已省略）,下列有关该反应的说法正确的是

A.反应物的质量比为1 :1

B.生成物的分子个数比为1 :1 :1

C.反应中一定有元素化合价改变

D.反应前后分子种类不变

下列实验现象描述错误的是( )

A. 将燃着的木炭放入氧气中，木炭剧烈燃烧、发出白光

B. 将SO2通入高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液褪色

C. 打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟产生

D. 洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，表面出现红色物质，溶液逐渐变为浅绿色

物质氧化钠由钠离子和氧离子构成。

（1）1个钠离子的化学符号是_____。

（2）画出氧离子的结构示意图_____。

（3）氧化钠中氧元素的化合价_____。

（4）氧化钠可以和水在常温下生成火碱，请写出氧化钠与水反应的化学方程式_____。

分类思想是化学研究的重要方法，下列分类正确的是（　　）

A.常见的溶液：生理盐水、液氧、稀盐酸

B.常见的非金属单质：金刚石、臭氧和氮气

C.常见的黑色固体：MnO2、CuO、Fe2O3

D.常见的有机物：C2H5OH、CH4、CO2

周末，王霞和刘甜甜一起来到化学实验室验证木炭的还原性及其产物，实验如下图所示

该实验中酒精灯上的网罩作用是_________，试管底部略高于试管口则是因为______，实验中试管中的黑色粉末渐渐变红，得到结论_____，但却始终没看到石灰水变浑浊，通过检查王霞发现原来是她误将氢氧化钠溶液当成了“石灰水”，换了石灰水后，很快就变浑浊了，王霞写出木炭还原氧化铜的方程式_____。

两人询问了祝老师后得知：氢氧化钠溶液和石灰水（氢氧化钙溶液）中的主要物质属于同一类物质，叫做碱，具有相同的化学性质。王霞当即提出了一个问题，CO2与氢氧化钠溶液发生反应了吗？刘甜甜说，虽然没有任何现象，因为__，可以推测CO2与氢氧化钠溶液会发生反应，并且依照CO2与石灰水反应的方程式写出了CO2与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：____。

祝老师说：“希望你们自己能设计一个实验来证明”。为此两人回去上网查资料得知：碳酸钠与碳酸钙也属于同一类物质，叫做碳酸盐，都能与酸反应产生CO2。通过两天共同努力，一个简单的方案终于出来了：__。

实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是______，写出其形成的化学方程式_________清除此污渍可选用的试剂是_____，写出此反应的化学方程式_____。

宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。对于溶液中进行的反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识。请回答下列问题：

（1）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸，完全反应时的现象是_____；反应的微观示意图如图1，反应能进行的原因是溶液中H+和OH-的数目减少，即自由移动的离子数目减少，反应的实质：_____。

（2）碳酸钠溶液中滴加盐酸反应现象为_____，反应实质：2H++CO32-=_____。

（3）铝和硫酸铜溶液反应的过程如下图2所示：

图2烧杯中发生反应的方程式为_____，溶液的质量变化是_____（填写“增大”“减少”“不变”），从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中反应的实质是_____。

（4）如图3所示向KHSO4溶液中滴加KOH溶液，反应的实质是_____。

（5）化学反应前后一定不发生改变的是_____。

A 分子种类

B 原子种类

C 元素种类

D 元素化合价

下列对知识的归纳总结都正确的一组是（　　）

A化学与生活	B化学与健康
① 焙制糕点时可加入适量的碳酸氢钠 ② 用洗洁精清洗油污属于乳化现象	① 使用铁锅做菜可以给人体补充铁元素 ② 青少年缺碘会患佝偻病和发育不良
C化学与安全	D化学与资源
① 霉变的大米煮熟后可以食用 ② 点燃可燃性气体前需要验纯	① 塑料、橡胶都属于合成材料 ② 可燃冰、风能、核能都属于新能源

A.A B.B C.C D.D

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