题目内容
【题目】类推和推理是重要的学习方法。下列推理中正确的是 （ ）
A. 明矾和二氧化氯均可用作净水剂，所以净水原理相同
B. 组成CO和CO2的元素相同，但它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同
C. NaOH和CaO溶于水时均能放出热量，是因为它们都能和水发生反应
D. 浓盐酸、浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小，是因为它们都有挥发性
【答案】B
【解析】本题考查了常见概念及规律的推理，完成此题，可以依据已有的知识进行，要熟记和理解有关的概念、规律，以便能够灵活应用
明矾净水是吸附。二氧化氯是与水反应。故A错误。
结构决定性质。故B正确。
氧化钙是与水反应放热。故C错误。
浓盐酸浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小是因为挥发性。浓硫酸敞口放置后质量分数都会变小是因为吸水性。故D错误。
故选：B
名校名师培优作业本加核心试卷系列答案
全程金卷系列答案【题目】在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到以下异常实验现象：
实验序号 | 滴加硫酸铜溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1﹣6滴 | 产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液 |
② | 第7﹣9滴 | 产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多．振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀的化学式是_____________，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式___________________。
实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。
【查阅资料】Ⅰ.氢氧化铜在室温下稳定，70℃﹣80℃时可脱水分解生成氧化铜
Ⅱ．铜酸钠化学式:Na2[Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色
【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是___________________。
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。
猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中；
猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
【实验探究】为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如下实验。请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许氢氧化铜粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡 | ________ | 猜想一错误 |
④ | ____________ | ________ | 猜想二正确 |
【结论与反思】
（1）根据实验，并查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4]，该反应的化学方程式是___________________；
（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是____________________。
【题目】开开在学习复分解反应时，对复分解反应的条件产生了兴趣，于是她和小组内的同学仅用以下药品展开了探究活动。
实验药品：稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、硝酸钡溶液、氯化钠溶液、酚酞溶液
【提出问题】他们要探究的问题是_____________。
【实验探究】开开用上述物质做了下列几组实验
组合序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
组合物质 | H2SO4 NaOH | H2SO4 NaCl | H2SO4 Na2CO3 | H2SO4 Ba(NO3)2 | NaOH Ba(NO3)2 | Na2CO3 Ba(NO3)2 |
【记录和解释】
（1）①②⑤均无明显现象，③④⑥ 有现象，他们请教老师并讨论后知道，只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或___或者水生成时，复分解反应才可以发生。
（2）在有现象的③④⑥中，其中组合________与另外两组的实质（现象）完全不同。
（3）写出组合①的化学方程式______________________。
【拓展延伸】实验结束后，他们将所有废液收集在废液缸中静置，观察到白色沉淀产生
实验目的：探究沉淀的成分。
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有硫酸钡
Ⅱ.沉淀只有碳酸钡
Ⅲ.沉淀中含有______________（填化学式）
开开取少量沉淀于试管中，滴加______________________（请填合适物质的化学式并补充有关实验操作和现象），证明猜想III是正确的。