题目内容

科学家发现，含氟牙膏能有效预防龋齿。这里“含氟牙膏”中的“氟”指的是 （ ）

A.单质 B.元素 C.原子 D.分子

练习册系列答案
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世界是物质的，物质是变化的。以下不属于化学变化的是

A. 燃放鞭炮 B. 矿石粉碎 C. 植物光合作用 D. 酒精燃烧

下列实验操作能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作（ ）

选项

物质

目的

主要实验操作

A

蔗糖和食盐

鉴别

取样，分别滴加浓硫酸，观察现象

B

Na2CO3（Na2SO4）

检验

取样，滴加BaCl2溶液，观察现象

C

CO（H2）

除杂

通入灼热的CuO

D

NaCl和MgCl2溶液

分离

加入过量NaOH溶液，过滤、洗涤，向所得固体中加入适量稀硫酸

A.A B.B C.C D.D

有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；气体E能使澄清石灰水变浑浊。请根据以上所述回答下列问题：则：A是____________ B是__________ C是____________； D是____________；E是___________。B与A发生反应的文字表达式是：_____________； D与A发生反应的文字表达式是：_____________。

有三瓶无色气体，它们分别是空气、氧气和二氧化碳，可用什么方法将它们鉴别开来（　 　）

A.分别闻它们的气味

B.用带火星的木条分别插入三个集气瓶

C.向三个集气瓶中分别滴加少量澄清石灰水

D.用燃着的木条分别插入三个集气瓶

小芳和同学们一起研究酸、碱的化学性质。

[实验一]同学们将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合，未观察到明显的现象。

[实验二]小芳改进了实验，向氢氧化钠溶液中加入镁，没有现象，再逐滴加入稀盐酸（如图实验二）。

（1）开始时没有明显现象，持续滴加后观察到_____，说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应。

（2）请你帮他们再设计一个实验，（写出操作及现象）也能证明稀盐酸和氢氧化钠发生了反应：_____。

[实验三]小芳将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中，发现溶液颜色逐渐变黄，证明二者发生了反应。

[表达交流]有些反应伴随着固体消失颜色改变等现象，但也有一些反应没有明显的现象。可以通过装置的改进或者药品的选择，将无现象实验显性化，最终获得结论。

[反思应用]根据大家的交流，若继续向实验三反应结束后的溶液中，加入氢氧化钠溶液，发现刚开始没有沉淀，过一会儿才有红褐色沉淀出现，说明_____，请写出产生红褐色沉淀的化学反应方程式_____。

[拓展延伸]若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中也无明显现象，于是小芳设计了下列四组装置来证明二者发生了反应，其中不能达到目的的是_____。

推理是化学学习的重要方法之一，根据下列实验事实推出的结论正确的是

编号
 

实验事实
 

实验结论
 

A
 

某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体
 

该化肥是铵态氮肥
 

B
 

浓硫酸具有吸水性
 

浓盐酸也具有吸水性
 

C
 

铝的金属活动性比铁强
 

铝制品比铁制品更容易锈蚀
 

D
 

酸雨的pH小于7
 

pH小于7的雨水一定是酸雨
 

A.A B.B C.C D.D

选用下列物质填空(填序号)

①聚乙烯塑料②熟石灰 ③活性炭④氯化钠⑤铜

(1)用于制造导线的是_____。

(2)用于改良酸性土壤的是_____。

(3)用于调味品的是_____。

(4)用于制食品保鲜袋的是_____。

(5)用冰箱除味剂的是_____。

如图是某种化肥标签上的部分内容。

请计算：

一桶这样农用氨水能为农作物提供_____kg氮元素（准确到0.1，下同），取1升这种农用氨水稀释成可供施用的稀氨水，需要加水______kg。放置氨水的仓库常常能闻到浓烈的氨气味，原因是__。

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