题目内容
5、某同学在学完《分子和原子》后,对教材中的图所示的实验进行了如图所示的改进:
a.浓氨水;b.固体氢氧化钠;c.湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答(1)~(3)题.
(1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是
(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是
a.浓氨水;b.固体氢氧化钠;c.湿润的酚酞滤纸条止水夹abc气球
请回答(1)~(3)题.
(1)在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是
固体氢氧化钠溶解时放出的热量,加快了氨气从浓氨水中逸出的速率
(2)滴入2~3滴浓氨水后,在C处可观察到的现象是
滤纸条变红
.(3)改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外,还有一个显著的优点是
实验在封闭体系中进行,对环境无污染
.分析:(1)根据氢氧化钠固体的性质进行分析,
(2)根据碱会使酚酞变红进行分析,
(3)根据氨气有刺激性的气味进行分析.
(2)根据碱会使酚酞变红进行分析,
(3)根据氨气有刺激性的气味进行分析.
解答:解:
(1)氢氧化钠固体遇到水,会发出热量,加快了氨气的挥发,故答案为:氢氧化钠与水反应放热,加快氨气的挥发,
(2)碱会使酚酞变红色,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,故答案为:酚酞滤纸条变成红色,
(3)氨气会污染空气,气球会将氨气收集,故答案为:实验在封闭体系中进行,对环境无污染
(1)氢氧化钠固体遇到水,会发出热量,加快了氨气的挥发,故答案为:氢氧化钠与水反应放热,加快氨气的挥发,
(2)碱会使酚酞变红色,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,故答案为:酚酞滤纸条变成红色,
(3)氨气会污染空气,气球会将氨气收集,故答案为:实验在封闭体系中进行,对环境无污染
点评:在解此类题时,首先分析该题考查的知识点,然后结合所学的知识进行解答,该题题型新颖,培养了学生灵活运用知识的能力.
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