题目内容

在“宏观﹣微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A.该反应属于复分解反应

B.反应生成丙、丁分子个数比为3：1

C.参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D.该反应前后氧元素的化合价不变

练习册系列答案
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电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种稀有气体，它通电时发出红光．该气体是( )

A. 氧气 B. 氮气 C. 氩气 D. 氖气

下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）

A.用淘米水浇花 B.用洗过衣服的水冲马桶

C.隔夜的白开水直接倒掉 D.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

取锌、铜的混合物8g与154.7g稀硫酸恰好完全反应，称得剩余物质的总质量为162.5g。请计算：

（1）产生氢气的质量是多少？

（2）混合物中铜的质量是多少？

图中（1）、（2）分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息A、B、C是三种粒子的结构示意图，试回答下列问题：

（1）图②氯元素的相对原子质量为_____．

（2）图中A、B、C中属于同种元素的粒子是_____．

（3）最外层达到稳定结构的微粒是_____．

（4）具有相似化学性质的是_____（填序号）．

原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是

A. 原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分

B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C. 带电的原子或原子团叫做离子，离子也是构成物质的微粒

D. 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称

根据下列仪器，回答下列问题。（填序号）

（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。

（2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是_____。

（3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是_____。

（4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。

（5）家庭中的物品常用作实验仪器的替代品，请找出以下家庭物品可替代的实验仪器，并用序号填空：

a.塑料杯子：_____；b.竹筷子：_____。

课外小组的同学研究的课题是测定贝壳中碳酸钙的质量分数，他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，当向烧杯中加入稀盐酸至100g时发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g (杂质不与盐酸反应)。求：

(1)生成二氧化碳的质量___________

(2)贝壳中碳酸钙的质量分数为__________(要求写出必要的解题过程)

在下列安全措施中，不正确的是（　　）

A.家中炒菜的油锅着火，用水浇灭

B.燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

C.燃着的酒精灯不慎碰倒，用湿布盖灭

D.天然气泄漏，立即关闭阀门开窗通风

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