Question

实验室制氧气
（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：
A．电解水               B．分离液态空气
C．加热高锰酸钾         D．分解过氧化氢
E．

 

．
相信你在E处还能写出另一种制氧气的方法，写出该方法制氧气的文字表达式

 

．
（2）若用图装置加热高锰酸钾制取氧气：该反应的文字表达式是

 

．实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

 

，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象可能的原因是

 

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

 

（选填“B”或“C”）；优点是

 

．
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从

 

（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从

 

端通入（填“a”或“b”）．检验氧气收集满的方法是

 

．
（5）实验室制取氢气的原料是（写物质的名称）

 

和

 

，制取氢气的文字表达式是

 

，制取氢气应选哪个发生装置

 

（填字母）．

Answer 1

考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）根据所学知识可以制取氧气的方法回答；写出反应的文字表达式；
（2）根据题目中实验室制取氧气的实验原理书写表达式；为防止水倒流入试管底部，引起试管炸裂解答；加热高锰酸钾制取氧气，试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（3）分液漏斗、注射器能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；
（4）氧气不易溶于水，密度比空气大，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃．
（5）实验室里用锌和稀硫酸制取氢气，属于固液常温型．

解答：解：
（1）通过学习可知：制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰的混合物；加热氯酸钾和二氧化锰，生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式是：氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气；
（2）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式是高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气；为防止水倒流入试管底部，引起试管炸裂，
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面；水槽中的水变成了浅紫红色，可能是试管口未放一团棉花，加热时高锰酸钾粉末进入导管；
（3）注射器能够控制过氧化氢溶液的流量，从而可以控制反应速率，进而可以得到平稳的氧气流，因此应选用的发生装置是C装置；
（4）若用E装置以排空气法收集生成的氧气，氧气的密度比空气的大，气体应从a端导入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端导入；验满的做法是：把带火星的木条放在b导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
（5）实验室里用锌和稀硫酸制取氢气，制取氢气的文字表达式是：锌+稀硫酸→锌硫酸+氢气；属于固液常温型，故选B或C；
答案：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物   氯酸钾

二氧化锰

加热

氯化钾+氧气；
（2）高锰酸钾

加热

锰酸钾+二氧化锰+氧气   防止水倒流入试管底部，引起试管炸裂   试管口未放一团棉花
（3）C  可以控制反应速率
（4）a   b  把带火星的木条放在导管口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满
（5）锌  稀硫酸  B或C

点评：本题主要考查实验室制取氧气的反应原理，制取氧气的操作步骤和注意事项，掌握相关知识即可顺利解答．