题目内容
【题目】ClO2是新一代自来水消毒剂。下图为制取ClO2反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是（ ）
A. 该反应的化学方程式为：2NaClO2 + Cl2 == 2NaCl + ClO2 B. X是化合物，Y单质
C. Z、W都是氧化物 D. 该反应属于分解反应
【答案】B
【解析】由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是NaClO2和Cl2，生成物是NaCl和ClO2，反应的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2，由此可知：A、该化学方程式未配平，错误；B、由以上分析可知X是NaClO2，由三种元素组成，属于化合物，Y是Cl2，属于单质；正确；C、Z是氯化钠，不含有氧元素，不是氧化物，错误；D、由上述分析可知，反应物是两种物质，不属于分解反应，错误。故选B。
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【题目】空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)，其中能供给呼吸的物质是_____。
(2)下表为北京市某监测点监测到的空气质量。依据表格回答问题：
污染项目 | PM2.5 | PM10 | SO2 | CO | NO2 |
污染指数 | 69 | 95 | 9 | 0.8 | 42 |
①首要污染物是______；其中会形成酸雨的是______(填1种即可)。
② 上图为一款新型环保车，可通过360 °旋转的“大炮筒”向四周喷水，从而缓解极端恶劣天气给人带来的不适。分析这款环保车喷水的作用是______。
【题目】对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。
【实验目的】探究物理变化和化学变化
【实验过程】
实验操作 | 实验现象、分析或结论 | |
实验一 | 步骤一：取少量硫酸铜晶体放在研钵内观察。 | 现象：晶体为蓝色 |
步骤二：用研杵将硫酸铜晶体研碎 | 现象：___________________。 | |
步骤三：在2支试管中分别放入少量研碎前、后的硫酸铜晶体，并进入少量水，振荡得到澄清的硫酸铜溶液 | 现象：研碎后的硫酸铜晶体溶解的更快。 分析：原因是_______________________。 | |
步骤四：向上述两支试管中各滴加少量氢氧化钠溶液 | 现象：2支试管中均有蓝色不溶物生成。 分析： (1)该反应的化学方程式是_________； (2)该对比实验得出的实验结论是_______。 | |
实验二 |
| 现象：有部分黑色粉末变红，澄清石灰水变浑浊。 分析： (1)粉末由黑色变成红色的过程中发生化学反应的化学方程式是___________； (2)上述现象说明木炭和氧化铜发生了化学变化。 |
【实验结论】有他物质生成的变化叫化学变化，没有其他物质生成的变化叫物理变化。
【题目】小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究。下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据：
实验编号 | 盐酸的浓度/% | 反应温度/℃ | 铝丝消失 的时间/s |
① | 3 | 20 | 500 |
② | 6 | 20 | 300 |
③ | 6 | 30 | 80 |
(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式：________________________________。
(2)实验②和③表明：该反应的快慢与__________有关。
(3)能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是________和________。
(4)如果把实验①中盐酸的浓度改为4%，请你推出铝丝消失的时间(用t表示)的取值范围：________________。
(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗？
方法：_____________________________________________________________________。