题目内容

用化学用语填空

（1）4 个氧原子_______；

（2）氩气_______；

（3）n 个亚铁离子_______；

（4）+4 价氮的氧化物_______；

（5）保持水的化学性质的最小粒子______；

（6）“三效催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体。

①请把图中第一个方框中的粒子数目补充完整_______；

②该反应的化学方程式为_______。

练习册系列答案
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下图是氢气与氧气在点燃条件下发生反应的微观模拟图，请根据此图回答问题：

（1）在丙图中将相关粒子图形补充完整。_______

（2）结合该图示从微观角度解释此变化的实质_________，两个氢原子和一个氧原子重新组合成一个水分子。

（3）比较氢分子和氧分子的相同点__________。

请用化学方程式表示下列有关反应的原理

（1）生活中用酒精作燃料________；

（2）工业用一氧化碳作为还原剂从赤铁矿石（主要成分Fe2O3）中炼铁______。

下列转化中，只能加入酸才能一步实现的是

A.MgO→MgCl2 B.CaCO3→CO2 C.Zn→ZnSO4 D.Cu→CuCl2

实验中，小红将氢氧化钠溶液滴加到金属锌中，结果发现有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究。

（提出猜想）小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳，其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是_______；

（进行实验）

利用图 I 所示的装置分别进行实验

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在 a 处，观察到_______， 则她的猜想错误。

（2）小敏：①用图 II 所示装置干燥从 a 导管出来的气体， 将管口 a 与_______（填“b”或“c“）端管口连接。

②想通过检验燃烧的产物验证气体是否为氢气。反应一段时间，点燃干燥的气体，_______（填写操作），观察到_______现象，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

（得出结论）锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠（Na2ZnO2），反应的化学方程式为_____。

（交流讨论）

有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是_______。

（反思提升）许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是_______（填序号）。

A 侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法

B 拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气

C 张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

下列关于空气的说法正确的是

A. 空气中的氮气约占总体积的21%

B. 空气中的氧气能支持燃烧

C. 空气中的稀有气体没有任何用途

D. 空气中的二氧化碳会造成酸雨

小明在学完化学用语之后，完成了家庭作业。他的作业中正确的是（　　）

A. 3H﹣﹣3个氢元素

B. C60﹣﹣60个碳原子

C. ﹣﹣氧化铁中铁的化合价显+3价

D. NaCO3﹣﹣碳酸钠

将7g含杂质的锌片(杂质不与硫酸反应)放入100g足量的稀硫酸中，反应停止后所得混合物的总质量为106. 8g。求:

（1）反应后生成H2的质量是____________________g。

（2）计算不纯的锌片中锌的质量分数。(计算结果精确到0.1%)____________

某兴趣小组在相同条件下，将10.00g下列物质分别置于相同规格的烧杯，并敞口存放于空气中，烧杯中所有物质的质量随时间变化如下表，回答下列问题。

时间

质量/g

水

氯化钠溶液

盐酸

浓硫酸

氢氧化钠浓溶液

氯化钙溶液

1天

8.16

8.62

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

6.40

6.69

12.55

8.47

10.33

(1)图中能反映水在空气中放置时，发生变化的微观示意图是____(填标号)。

A B C D

(2)为研制一种安全、环保的除湿剂，可选择上表中的____(填溶质的化学式)。

(3)为确认放置2天的盐酸浓度的变化，作如下的探究:取放置前后的盐酸分别滴入____溶液，再滴加_____相同的NaOH溶液，边滴加边振荡，当溶液颜色恰好由无色变为红色时，对比试管中溶液体积(如图所示)，说明放置后盐酸溶质质量分数变____(填“大”或“小”)。

(4)氯化钠溶液放置2天后析出0.60g固体，则原氯化钠溶液是____(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。(已知该温度下氯化钠的溶解度为36.0g)

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