题目内容

下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化
D 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D
考点：化学实验方案设计与评价,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题：简单实验方案的设计与评价
分析：A、依据物质间的反应及物质间分离的要求分析解答；
B、依据碳酸钠与盐酸反应的产物及加入的物质的质量分析解答；
C、根据实验设计中的目的是证明一氧化碳的存在，分析实验设计的科学性；
D、依据酚酞试液在酸碱及中性溶液中的变色情况分析判断．
解答：解：A、分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物时加入氢氧化钙，氢氧化钙能与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙，过滤可除掉碳酸钙，此过程除掉了原物质中的碳酸钠，不能起到分离碳酸钠与氢氧化钠的目的，故A错误；
B、除去氯化钠固体中的少量碳酸钠时加适量的稀盐酸，稀盐酸会与碳酸钠反应生成氯化钠水和二氧化碳，二氧化碳从溶液中跑出，剩余的溶液蒸发结晶即可得较纯净的氯化钠，故B正确；
C、该方式是利用一氧化碳还原氧化铁生成二氧化碳的原理来验证一氧化碳的存在，所以实验开始时一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳，以防止对实验的干扰，故C错误；
D、酚酞试液在酸性和中性溶液中均不变色，所以无法区分氯化钠溶液（显中性）和稀盐酸（显酸性），只能鉴定出能使其变红的碱性氢氧化钠的溶液，故D错误．
故选B．
点评：本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
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下列物质在实际应用中，属于利用了物质的物理性质的是（　　）
A、氢气作为人类理想的能源B、石灰沙浆用来砌砖、抹墙C、干冰用于人工降雨D、熟石灰用于改良酸性土壤
下列实验方案中不合理的是（　　）
A、热固性塑料和热塑性塑料--加热，观察外形变化B、为检验CaO中是否含有Ca（OH）2，可将其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4区别NaOH、K2CO3、BaCl2三种白色固体D、用熟石灰区别化肥硝酸钾和硝酸铵
下列实验方法、现象、结论均正确的是（　　）
 选项 实验方法 现象 结论
 A 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 试纸变黄（pH＜7） 肥皂液呈酸性
 B 铜丝放入稀硝酸中 有气泡产生 铜可以置换出酸中的氢气
 C 燃烧法测定纤维种类 烧毛发的气味 该纤维是棉纤维
 D 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 一段时间后整杯水变蓝 分子是不断运动的
A、AB、BC、CD、D
下列化学实验中能达到预期实验结果的是（　　）
A、借助托盘天平和其他手段测定铜锌合金中锌的质量分数为36.25%B、用pH试纸测定某未知溶液的pH为5.5C、20℃时，配制2%的氢氧化钙溶液D、将100g 10%的稀盐酸加热蒸发掉50g水，使得稀盐酸溶质质量分数变成20%
按下列装置进行实验，能达到目的是（　　）
A、
比较溶解性		B、
检验铵盐		C、
证明酸碱能反应		D、
制备二氧化碳
下列实验方案合理的是（　　）
序号实验目的实验方案
A区分食盐水和CaCl2溶液取样，加肥皂水，振荡
B制CuSO4溶液铜粉和稀硫酸反应
C检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞试液
D除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥
A、AB、BC、CD、D
某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是（　　）
A、区分CO和CO2．方案1：燃烧的木条；方案2：澄清石灰水B、证明氯化钠溶液中含有碳酸钠．方案1：加入NaOH溶液；方案2：加入盐酸C、除去碳酸钠中少量碳酸钙．方案1：加水、过滤；方案2：加入盐酸D、检验氯化钠溶液中有氢氧化钠．方案1：加入盐酸；方案2：通入CO2
如图所示实验操作中正确的是（　　）
A、
点燃酒精灯		B、
加热液体		C、
测液体温度		D、称物体质量

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