题目内容

根据化学方程式: ①Ni+CuSO4=NiSO4+Cu  

②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag,

可知Cu、Ag、Ni(镍)三种金属的活动性由强到弱的顺序是       [    ]

A.Ni、Cu、Ag B.Cu、Ag、Ni  C.Ag、Cu、Ni  D.Ag、Ni、Cu

练习册系列答案
相关题目
(2013?闸北区一模)“汽泡爽”是一种冲调饮料.它的主要原料:柠檬酸(C6H8O7)和小苏打(NaHCO3);加水后可以发生以下反应:3NaHCO3+C6H8O7→C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑.
(1)小李同学各取1袋分别用等量的冷水和热水待其完全溶解,发现冷水冲的饮料中气泡较多,热水冲的饮料中气泡较少.于是小李又各取一袋设计了如下实验方案,想探究产生气体的量与加水温度的关系,请填写表中空白(假设实验中所取每袋质量相等)
实验序号 加入水的体积 加入水的温度 收集到的气体的体积
1 200mL 15℃ a(待记录)
2
200
200
mL
50℃ b(待记录)
(2)小李使用相同的两套装置(如图所示)分别完成上述实验,量筒用于收集产生的气体所排出的液体,冷却至室温后读取数据.图中油层的作用是
防止二氧化碳溶于水
防止二氧化碳溶于水

(3)通过实验测得:a=64mL,b=132mL,由此获得结论:“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系.但是老师看到小李的实验报告后却指出:两套装置中,“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等,与温度关系不大,其本质原因是
反应物的量不变生成物的量也不变
反应物的量不变生成物的量也不变
.如果实验操作正确,请你解释小李测得数值不同的主要原因
实验2用水温度高于实验1,实验2生成的气体受热膨胀的缘故
实验2用水温度高于实验1,实验2生成的气体受热膨胀的缘故

(4)通过反思,为了证明老师的观点,小李继续利用(3)中已反应完的两套装置,又做了一步实验,发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近,他的实验操作是
振荡或加热装置A
振荡或加热装置A

(5)如果每袋“气泡爽”中产生的二氧化碳的物质的量约为0.01mol,那么每袋“气泡爽”中小苏打的质量是多少克?(根据化学方程式计算)

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网