题目内容
【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。
【知识回放】
金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn ________Sn Pb(H) ________ Hg Ag Pt Au，请你在横线上填写对应金属的元素符号。
【作出猜想】
猜想1：Cr>Fe>Cu；
猜想2：Fe>Cu>Cr；
猜想3：你的猜想是____________。
【查阅资料】
铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别加入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 |
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实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色 |
【结论与解释】
(1)小聪得到的结论是猜想________正确。
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是________________________________________。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中，反应________(填“能”或“不能”)进行，若能进行，请你写出反应的化学方程式：________________________________________________。
【答案】 Fe Cu Fe>Cr>Cu 无明显现象发生(或无气泡生成，溶液也不变色) 除去金属表面的氧化膜，利于反应 能 Cr＋FeSO4===Fe＋CrSO4
【解析】金属活动性顺序：钾K 钙 Ca 钠 Na 镁 Mg 铝 Al 锌Zn 铁Fe 锡Sn 铅Pb (H) 铜Cu 汞Hg 银Ag 铂Pt 金 Au 依次减弱。【作出猜想】猜想1：Cr>Fe>Cu；
猜想2：Fe>Cu>Cr；猜想3：Fe>Cr>Cu。【查阅资料】铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液，铬(Cr)应排在氢前面。【设计与实验】取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别加入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 |
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实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色 | 无明显现象发生(或无气泡生成，溶液也不变色)。 |
【结论与解释】(1)小聪得到的结论是猜想猜想1：Cr>Fe>Cu正确。 (2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜，利于反应。【知识运用】将铬片投入FeSO4溶液中，反应能进行，反应的化学方程式：Cr＋FeSO4===Fe＋CrSO4 ，铬比铁活泼。
点睛∶金属活动性顺序表应用①排在氢前面金属可以和稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，排在氢后面则不能。②活泼金属可以置换出不活泼金属，前面金属可以把其后面金属从它的盐溶液中置换出来。③由左到右，金属活动性逐渐减弱。
开心试卷期末冲刺100分系列答案
双基同步导航训练系列答案【题目】某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【查阅资料】铁的活动性比铜强。
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作 | 主要现象 | 实验结论 | |
甲 | 将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ____________ | 猜想一正确 |
乙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________(填“快”或“慢”) | |
丙 | 将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃 | R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中____________ |
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式____________________。
【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
(3)盒属与_________是否反应。
