题目内容
【题目】对比是一种重要的探究手段，下列是初中化学中三个实验，请按要求填空： 
（1）A实验的结果说明氧气的体积约占空气的 ， 该实验成功的关键是（填序号）． ①橡皮塞处要不漏气 ②冷却到室温后才读数 ③红磷过量或足量
④要选用教室内的空气 ⑤读数前要往钟罩外水槽中加水使内外水面等高
（2）B实验主要利用了铜片良好的性，铜片上白磷和红磷的对比实验说明燃烧需要的条件是 ． 燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面受热的部位变黑，该黑色物质是（填化学式）．
（3）C实验一段时间后，编号为的试管中铁钉生锈，其中试管①、②中的现象对比可说明铁的锈蚀不能缺少的物质是 ．
【答案】
（1）
；①②③
（2）导热；温度达到着火点；CuO
（3）①；氧气
【解析】解：（1）红磷燃烧是红磷和氧气反应生成了五氧化二磷，该实验说明了氧气约占空气体积的五分之一，该实验成功的关键是装置的气密性要好，实验前夹紧止水夹，为了消耗掉其中的氧气，红磷应该过量或足量，同时应该等冷却后再打开止水夹，即①②③是正确的．（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片上白磷和红磷的对比实验说明燃烧需要的条件是温度达到着火点，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜；（3）①试管中铁与水和氧气同时接触，C实验一段时间后，编号为的试管中铁钉生锈；②中铁只与水接触，①②对比说明铁生锈需要氧气 答案：（1） ；①②③；（2）导热；温度达到着火点；CuO；（3）①；氧气．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用燃烧与燃烧的条件的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点．
名校课堂系列答案【题目】实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究兴趣． 
【提出问题】该气体成分是什么？
（1）【猜想与假设】小青说：该气体可能含有CO2、CO、O2、H2、N2 中的一种或几种． 小丽说：不可能含有 N2 ， 小丽猜想的依据是小亮说：不可能含有H2和CO，根据你所学知识和生活常识，小亮说法的依据是 ，
最后研究小组的同学共同认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
（2）【进行实验】
编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入到该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
Ⅰ、由实验①可知，该气体中肯定含有 ，
Ⅱ、由实验②（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 ．
【题目】如图装置具有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点，用它可以完成多个简单实验． 
（1）若甲中吸有浓氨水，乙中吸有含无色酚酞溶液的水，将甲、乙中的液体同时挤入两烧杯中，一段时间后，观察到无色酚酞溶液变红，说明分子具有的性质是 ．
（2）若甲中吸有水，乙中吸有稀盐酸，烧杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，烧杯②中盛有碳酸钙粉末，进行如下表所示的实验：
实验步骤 | 实验现象 | 化学反应方程式或结论 |
先将乙中的液体挤出 | 烧杯②中产生大量气泡产生； | 烧杯②中的反应方程式为： |
再将甲中的液体挤出 | 一段时间后， | 结论：使石蕊变色的物质是 |
（3）若只将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；若只再将乙中的液体挤出，气球也明显鼓起但不会回复原状．请将满足实验现象的试剂填入如表中．
滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | |
试剂 | H2O | MnO2 |