题目内容
根据下列实验回答问题．
（1）A实验中水的作用是________．白磷燃烧的化学方程式为________．
（2）某同学用B装置（气密性良好）测定空气中氧气含量时，因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好），发现结果还是明显小于1/5，其原因是________．
（3）乙同学设计的如图C的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
①当打开K1、关闭K2时，利用I装置可以制备H2、O2、CO2气体，但Ⅱ装置只可以收集其中的________气体．
②当打开K2、关闭K1，利用I、Ⅲ装置可以检验生成的二氧化碳，反应的化学方程式为________；若要证明二氧化碳与水发生反应，烧杯中应放入的试剂是________．
解：（1）白磷水下燃烧时，需具备：可燃物要与氧气充分接触；要使可燃物达到燃烧时所需的最低温度；
白磷的性质：白磷是一种白色的蜡状固体，密度为1.82 g/cm3，有剧毒，不溶于水．化学性质较活泼，在空气中当白磷受到轻微的摩擦或被加热到40℃时即能着火燃烧，生成五氧化二磷，即使在常温下，白磷与空气接触也会发生氧化而冒白烟，以至燃烧起来；
（2）这是利用红磷在空气中燃烧来测定氧气体积分数的简易实验装置，在试验中，一定要使反应物氧气和红磷充分反应；
（3）①根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水或密度比空气小的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集H2②在实验室中一般是利用化学反应：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙↓+水，来检验二氧化碳，因为碳酸钙是一种白色的沉淀．将气体通入氢氧化钙溶液中，有白色沉淀生成，就说明该气体是二氧化碳；只要二氧化碳能与水反应，生成物利用紫色石蕊试液检验，紫色石蕊试液变红即可得出结论；
故本题的答案是：
（1）隔绝空气、加热；4P+5O2
2P2O5
（2）瓶内氧气含量低；
（3）①氢气；②Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；紫色石蕊试液．
分析：（1）根据白磷的性质和燃烧的条件来回答；
（2）这是一个测定空气中氧气体积分数的简易实验装置，试验中一定要使反应物充分反应；
（3）①根据气体的性质及其密度来作出选择；②化学实验室中一般利用氢氧化钙来检验二氧化碳．
点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作、化学计算等知识．
白磷的性质：白磷是一种白色的蜡状固体，密度为1.82 g/cm3，有剧毒，不溶于水．化学性质较活泼，在空气中当白磷受到轻微的摩擦或被加热到40℃时即能着火燃烧，生成五氧化二磷，即使在常温下，白磷与空气接触也会发生氧化而冒白烟，以至燃烧起来；
（2）这是利用红磷在空气中燃烧来测定氧气体积分数的简易实验装置，在试验中，一定要使反应物氧气和红磷充分反应；
（3）①根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水或密度比空气小的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集H2②在实验室中一般是利用化学反应：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙↓+水，来检验二氧化碳，因为碳酸钙是一种白色的沉淀．将气体通入氢氧化钙溶液中，有白色沉淀生成，就说明该气体是二氧化碳；只要二氧化碳能与水反应，生成物利用紫色石蕊试液检验，紫色石蕊试液变红即可得出结论；
故本题的答案是：
（1）隔绝空气、加热；4P+5O2
2P2O5（2）瓶内氧气含量低；
（3）①氢气；②Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；紫色石蕊试液．
分析：（1）根据白磷的性质和燃烧的条件来回答；
（2）这是一个测定空气中氧气体积分数的简易实验装置，试验中一定要使反应物充分反应；
（3）①根据气体的性质及其密度来作出选择；②化学实验室中一般利用氢氧化钙来检验二氧化碳．
点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及装置选择、连接、实验基本操作、化学计算等知识．
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