[题目]现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26．5g.待反应不再有气体生成后.将试管冷却.得到剩余固体16．9g.求:(1)制取氧气的质量. (2)剩余固体中含有的各物质的质量为多少克? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】（6分）现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26．5g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却，得到剩余固体16．9g，求：

（1）制取氧气的质量。（2）剩余固体中含有的各物质的质量为多少克？

【答案】(1)9．6g (2)二氧化锰2g，氯化钾14．9g

【解析】

试题分析：（1）因反应中氧气为气体，则氧气质量为26．5g-16．9g═9．6g，

（2）因反应至不再有气体生成，则氯酸钾完全分解，

剩余固体中含氯化钾和二氧化锰，设氯化钾的质量为x，则

2KClO32 KCl+3O2↑

x 9．6g

解得x=14．9 g，

即氯化钾的质量为14．9g，

则二氧化锰质量为16．9 g-14．9g═2g，

答：生成氧气的质量为9．6g；剩余固体中氯化钾质量为14．9 g，二氧化锰质量质量为2g．

练习册系列答案

（1）写出下列反应的文字表达式：反应① ，

反应② ，反应④ 。

（2）操作Ⅰ的名称叫。

（3）残留固体D经溶解、过滤、、烘干后可获得物质B，物质B在反应①、②中起作用；在溶解、过滤中都要用到玻璃棒，其作用分别是：

、。

【题目】（8分）某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

（1）该装置存在的一个主要问题是：改进措施是。

（2）实验开始时，为什么要先通入一氧化碳？

（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是；

B处发生反应的化学方程式为；

（4）待氧化铜完全反应后，停止加热处，在断开A、B之前（是或否）应继续通入一氧化碳至A处玻璃管冷却。若不继续通入一氧化碳，可能出现的后果是_________________________．

【题目】（6分）氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，下图是电解水制氢的简易装置图。

回答下列问题：

（1）电解水实验所用到的电源是（填“直流电”或“交流电”）。

（2）甲管生成____________气体，b应接电源_____________极。

（3）检验乙管中气体的方法是。

（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为________。

（5）通过以上实验得出的结论是___________________________。

【题目】（11分）实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）（2分）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。

（2）（2分）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰起作用。

（3）（2分）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为。

（4）（3分）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。

（5）（2分）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是和（填序号）。

【题目】（14分）海洋是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库，开发前景广阔。

（一）目前海水淡化的方法很多，在世界范围之内能做到规模化和产业化的主要是膜法和。

（二）海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源，被科学家誉为“21世纪能源”。

（三）海水“晒盐”。海水提取食盐的方法主要为“盐田法”，其过程如下：

图中②是池，上图中的“母液”是氯化钠的（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

（四）镁成为21世纪重要的轻型环保材料，我国含有非常丰富的镁资源，占地球表面积的70%的海洋是天然的镁元素宝库，从海水中提取镁的流程如下：

（1）在海水中加入的试剂a是___________（填名称），操作①的名称为，在此操作中用到玻璃棒，其作用是。

（2）从海水中提取镁过程中涉及到的化学反应方程式为、、。

（3）金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁，在氮化镁中氮元素的化合价为－3价。据此写出氮化镁的化学式。

（五）海水“制碱”。下图是氨碱法制纯碱的工艺流程。

（1）流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的顺序能否颠倒？为什么？_____________________________________________________。

（2）用一个化学方程式表示出流程图Ⅱ中发生的总反应_________ ___________。

（3）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是________________________________________。

【题目】（7分）门捷列夫发现的元素周期表，对我们认识物质世界作用巨大。下表是元素周期表的部分内容，请观察与分析表内信息后填空。

（1）原子序数为11的元素，其元素符号是，相对原子质量为。

（2）推断Be元素的下列信息：

①原子序数：；

②若用“x”代表Be的原子序数，“y”代表Mg的原子序数。请用含“x”和“y”的等式表示二者的数量关系：。

（3）请写出Mg的原子结构示意图_________________________，在反应中该原子易__________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子的符号是_____________。

【题目】(8分)化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。

（1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有、和的性质，因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火。

（2）B实验：有关反应的化学方程式为；烧杯中热水的作用是使白磷与空气隔绝和；通过该实验可得出燃烧需要三个条件：①可燃物②可燃物与接触③温度达到的结论。

（3）C实验：试管③实验的目的是探究铁钉在的情况下是否生锈；试管①中的铁钉与水面接触的一圈最容易生锈，其原因是___________。

【题目】(10分)现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

（1)加热高锰酸钾制取氧气，用装置，收集氧气最好用装置。

（2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用装置。

（3)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用装置，收集氨气最好用装置。

（4)实验室加热高锰酸钾制氧气时：

A．制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了。

B．伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是。

C．常在试管口塞一团棉花，其目的是。

D．加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。

E．用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集。

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