题目内容

实验室欲用氯化钠配制500g溶质质量分数为0.9%的生理食盐水，现有下列操作：①量取蒸馏水；②溶解；③计算；④称取氯化钠固体．正确的操作顺序是（　　）

A. ①②③④ B. ③②④① C. ③④①② D. ④③②①

练习册系列答案
相关题目

若要除去氯化钠固体中少量的碳酸钠，可采用先加入稍过量的_____溶液（填化学式），再_____（填操作名称）的方法。

实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低．分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（ ）

A. 量取水时，仰视量筒的读数

B. 称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐

C. 配制溶液时，烧杯中原来留有水

D. 配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出

如图图象能正确反映其对应关系的是（　　）

A. 常温下，稀释氢氧化钠溶液

B. 浓硫酸露置空气中

C. 向饱和石灰水中加入生石灰

D. 电解水生成气体的质量关系

某同学对已学过的部分化学知识归纳如下，其中不正确的是（　　）

A. 有发光、放热现象的变化不一定是燃烧

B. 将硝酸铵溶于水，液体温度会明显降低

C. 某物质在氧气中完全燃烧生成了氧化物，可证明该物质一定是单质

D. 可燃物燃烧还必须同时具备两个条件

氢化镁（化学式为 MgH2）是一种常用的焰火剂，某兴趣小组拟选用如图装置制备氢化镁。

（查阅资料）氢化镁可用氢气与纳米级镁粉加热制得。氢化镁遇水反应生成氢氧化镁[Mg（OH）2 和氢气，并放出热量。常温下镁不与水反应，标准状况下氢气的密度为 0.09g/L。

（实验步骤）①先连接装置，再……；

②装入药品，打开分液漏斗活塞向装置中通入氢气，D 处收集的气体验纯后，给 C 装置加热。继续通入平稳的氢气流。

③实验结束时，先停止加热，等装置冷却到室温停止通入氢气。……

回答下列问题：（1）请将步骤①中的操作补充完整_____。

（2）装置A中用分液漏斗添加稀硫酸的优点是_____。

（3）实验开始时要“先通氢气”的目的，除防止氢气遇到热的空气引起爆炸外，还有_____。B装置的作用是_____。

常温下，向一定量的碳酸钠溶液中不断加入氢氧化钡粉末，溶液质量的变化情况如图所示。对该图的分析有如下几种说法，正确的是

A. 向a点溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红，可证明有氢氧化钠生成

B. 取少量b点溶液，滴入过量稀盐酸，有气泡产生

C. c点溶液中的溶质只有氢氧化钠

D. 该温度下，向d点溶液中加入氢氧化钡粉末，溶质质量不变

实验操作正确的是（　　）

A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸

C. 收集CO2 D. 熄灭酒精灯

某化学兴趣小组在老师的指导下进行课外实验,利用下列装置来探究磷单质在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。

（提出问题）足量红磷在密闭的四颈平底烧瓶内充分燃烧,熄灭后,容器中是否有氧气剩余?

（猜想假设）猜想①:有氧气剩余;

猜想②:无氧气剩余。

（实验验证）该小组同学按如图1组装好实验装置,用高能激光笔分别照射燃烧匙上的红磷和白磷,红磷燃烧直至熄灭,白磷无明显变化;待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。

(1)激光笔的作用是________________________。

(2)红磷的燃烧产物与瓶底热水反应生成磷酸(H3PO4)的化学方程式_________________ 。

(3)实验过程中燃烧匙内的白磷第一次未燃着的原因是_________________ 。

（实验结论）根据上述实验现象,得出如下结论

(4)结论1:猜想_______正确

结论2:课本上“燃烧红磷测定空气中氧气含量”的方法是_____(选填“严谨”或“不严谨”)的,其理由是_________________ 。

（注意:若答对第(5)(6)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。）

（拓展延伸）如图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中,用氧气传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图

(5)在图中_____ (选填“A”“B”“C”“D”或“E")点时红磷燃烧熄灭。请你解释曲线AB段、DE段氧气浓度变化的主要原因

①________________________。

②________________________。

(6)小组同学通过查阅资料得知,能够较精确地验证空气中氧气体积分数的药品是铁丝绒,利用铁与氧气、水等的缓慢氧化,可以将空气中的氧气浓度消耗至0.2%。将足量细铁丝绒固定于试管底部,并倒扣在装有水的烧杯中(如图3)，一段时间后你将看到的现象是________________________。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网