题目内容

【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。学科王

(1)写出仪器a的名称:

(2)甲同学从上图中选择A、E装置的组合制取氧气,该反应的化学方程式为: 。在用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 。收集氧气还可选用的装置是

(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250加热制取O2。该反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 。实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象,同学们进行了如下探究:

[提出猜想]猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2

猜想II:反应生成的K2MnO4分解放出O2

猜想III:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2

[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:

第一组同学取一定质量的MnO2250条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,

则猜想 错误;第二组同学取K2MnO4250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择简单的实验方法是

[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂 (选填“是”或“否”),为什么?

【答案】(1)锥形瓶;(2) 2H2O22H2O+O2 润湿 玻璃片 C

(3)[实验验证] III 将带火星的木条放入试管内

[拓展延伸] 是因为高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。

【解析】

试题分析:(2)B装置属于固液体常温下的反应,故是用过氧化氢制取氧气,生成的是水和水;E装置属排水法收集氧气用胶皮管连接装置A和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。收集气体前,应将集气瓶装满水,并盖上玻璃片;氧气的密度比空气大,还可用向上排空气法收集,选C装置;

(3)250条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,说明二氧化锰没有分级测试氧气,猜想1 和3错误;若锰酸钾分级测试了氧气,只需要将带火星的木条放入试管内,若带火星的小木条复燃,说明锰酸钾分解生成了氧气;

将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,由于高锰酸钾分解也会产生氧气,同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用,故氯酸钾的分解速率会加快。

练习册系列答案
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【题目】(10分)某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请填写下列空白。

(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应?

方案一: ________________________________________

实验步骤

实验现象

结论

先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pH

pH逐渐变大,最后pH7

稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应

分析上述方案中,为什么强调只有测得pH7才能证明反应发生了?

方案二:

如下图向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液,后滴加稀盐酸至过量,观察到的现象是____________________;

结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为____________________。上述两个方案在设计思路上的相同点是____________________。

(2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应?

实验步骤

实验现象

结论及化学方程式

取少量方案二反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液

若生成蓝色沉淀

氢氧化钠有剩余,反应的化学方程式为_______________

若没有明显现象

二者恰好完全反应

小明同学对此提出质疑,没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,理由是:______________________________。为此他认为还需要补充下列实验:

实验操作

实验现象

结论及化学方程式

补充方案

取上述少量方案二所得溶液于试管,加入________(填一种试剂的名称),观察现象

____________

二者恰好完全反应

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