题目内容
物质A、B、C、D、E、F都是初中化学中的常见物质．它们有如图所示的转化关系．回答下列问题：
（1）若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，
则A的化学式为______，反应②的化学方程式为______．
（2）若E难溶于水，且C和D溶液能发生化学反应，写出反应①、②
的化学方程式：①______；②______．
（3）若A、B、C所属物质类别不同，D和F均易溶于水，且D的相对分子质量小于F．则C的化学式为______，反应①的化学方程式为______．
解：由分析可知：（1）A为硫酸铜或氯化铜，则B为铁，C为硫酸或盐酸，E为硫酸亚铁或氯化亚铁，F为氢气：所以反应②的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
（2）物质A为碳酸钠、物质B为氢氧化钙、物质C为二氧化碳、物质D为氢氧化钠、物质F为水．则①②的化学方程式为：①Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓；②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）物质A为氢氧化钠、B为盐酸、C为氧化铁、D为氯化钠、E为水、F为氯化铁．则C的化学式为Fe2O3，反应①的化学方程式为
HCl+NaOH═NaCl+H2O
故答为：（1）CuSO4，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（2）①Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）Fe2O3，HCl+NaOH═NaCl+H2O
分析：框图题是推断题中的一种形式，是中考、高考考查元素化合物知识的重要题型．这类题目一般是把物质的变化、性质、组成、结构等之间的联系用框图的形式在新情境中出现，试题面目新，考查容量大，能较好地考查学生阅读能力，思维能力，综合推理能力．解题的关键是找准“题眼”，即找到解题的突破口．
（1）“若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，”知D是铜，则假定A为硫酸铜或氯化铜，则B为铁，C为硫酸或盐酸，E为硫酸亚铁或氯化亚铁，F为氢气；把结论代入原题中验证，符合题意．
（2）“若E难溶于水，且C和D溶液能发生化学反应”，则假定E为碳酸钙，物质A为碳酸钠、物质B为氢氧化钙、物质C为二氧化碳、物质D为氢氧化钠、物质F为水，把结论代入原题中验证，符合题意．
（3）“若A、B、C所属物质类别不同，D和F均易溶于水，且D的相对分子质量小于F”，则假定物质A为氢氧化钠、B为盐酸、C为氧化铁、D为氯化钠、E为水、F为氯化铁，把结论代入原题中验证，符合题意．
点评：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．
（2）物质A为碳酸钠、物质B为氢氧化钙、物质C为二氧化碳、物质D为氢氧化钠、物质F为水．则①②的化学方程式为：①Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓；②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）物质A为氢氧化钠、B为盐酸、C为氧化铁、D为氯化钠、E为水、F为氯化铁．则C的化学式为Fe2O3，反应①的化学方程式为
HCl+NaOH═NaCl+H2O
故答为：（1）CuSO4，Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（2）①Na2CO3+Ca（OH）2═2NaOH+CaCO3↓
②CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（3）Fe2O3，HCl+NaOH═NaCl+H2O
分析：框图题是推断题中的一种形式，是中考、高考考查元素化合物知识的重要题型．这类题目一般是把物质的变化、性质、组成、结构等之间的联系用框图的形式在新情境中出现，试题面目新，考查容量大，能较好地考查学生阅读能力，思维能力，综合推理能力．解题的关键是找准“题眼”，即找到解题的突破口．
（1）“若D是一种红色金属，且D和C的溶液不能发生化学反应，”知D是铜，则假定A为硫酸铜或氯化铜，则B为铁，C为硫酸或盐酸，E为硫酸亚铁或氯化亚铁，F为氢气；把结论代入原题中验证，符合题意．
（2）“若E难溶于水，且C和D溶液能发生化学反应”，则假定E为碳酸钙，物质A为碳酸钠、物质B为氢氧化钙、物质C为二氧化碳、物质D为氢氧化钠、物质F为水，把结论代入原题中验证，符合题意．
（3）“若A、B、C所属物质类别不同，D和F均易溶于水，且D的相对分子质量小于F”，则假定物质A为氢氧化钠、B为盐酸、C为氧化铁、D为氯化钠、E为水、F为氯化铁，把结论代入原题中验证，符合题意．
点评：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．
练习册系列答案
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