题目内容
（2008?宣武区二模）某研究性学习小组的同学在学习了二氧化碳的有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理．
（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．
（2）由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中CO2的含量上升，造成温室效应，有人建议多植树造林以减少CO2的含量，其原理是：6CO2+6H2O
C6H12O6+6O2，则C6H12O6中碳元素的质量分数是
化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究，把过多的CO2转化为有益于人类的物质．如将CO2与H2混合，在一定条件下按分子个数比为1：4的比例发生反应，生成某种重要的化工原料和水．该化工原料是
（3）将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解．其反应的化学方程式为
①Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图中的
（1）如图所示的是有关二氧化碳性质的实验．
| 现象 | 结论（结合文字和化学方程式） | |
| A | 冒气泡，蜡烛从下至上熄灭 冒气泡，蜡烛从下至上熄灭 |
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧 Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧 |
| B | 溶液变浑浊，瓶子变瘪 溶液变浑浊，瓶子变瘪 |
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2减少，瓶内压强小于外界大气压 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2减少，瓶内压强小于外界大气压 |
| C | 溶液变红，冒气泡 溶液变红，冒气泡 |
CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示剂变色 CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示剂变色 |
| 光 |
| 叶绿素 |
40%
40%
．化学家也致力于CO2的“组合转化”技术研究，把过多的CO2转化为有益于人类的物质．如将CO2与H2混合，在一定条件下按分子个数比为1：4的比例发生反应，生成某种重要的化工原料和水．该化工原料是
CH4
CH4
．写出该化工原料的用途（用化学方程式表示）CH4+2O2
CO2+2H2O
| ||
CH4+2O2
CO2+2H2O
．
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（3）将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解．其反应的化学方程式为
①Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O、②CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图中的
B
B
．分析：（1）根据二氧化碳的物理性质和化学性质进行解答；
（2）元素的质量分数等于该元素原子量和与其相对分子质量之比，根据质量守恒定律推出化学式；
（3）根据生成物和图象进行推测；
（2）元素的质量分数等于该元素原子量和与其相对分子质量之比，根据质量守恒定律推出化学式；
（3）根据生成物和图象进行推测；
解答：（1）
（2）元素的质量分数等于该元素原子量和与其相对分子质量之比，则葡萄糖中碳元素的质量分数为：
×100%=40%．由反应物CO2和H2混合在一定条件下以1：4（分子数比）比例发生反应，可判断混合气体中C、H原子个数比为1：8，又由于反应后生成水，即有H原子与O原子化合成水分子，可判断1个CO2分子中的2个O原子应与4个H原子结合成2个水分子，即混合气体中的1个C原子应与4个H原子化合成化工原料，即CH4，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2
CO2+2H2O，故填：CH4；CH4+2O2
CO2+2H2O
（3）当二氧化碳通入石灰水中先发生反应 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，使沉淀不断增加，当石灰水中氢氧化钙消失后，二氧化碳会与生成的碳酸钙反应，使沉淀溶解．故选B．
| 现象 | 结论（结合文字和化学方程式） | |
| A | 冒气泡，蜡烛从下至上熄灭 | Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O CO2比空气密度大，不支持燃烧，也不燃烧 |
| B | 溶液变浑浊，瓶子变瘪 | Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O CO2减少，瓶内压强小于外界大气压 |
| C | 溶液变红，冒气泡 | CO2+H2O═H2CO3 H2CO3是酸，可使指示剂变色 |
| 12×6 |
| 12×6+12+16×6 |
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（3）当二氧化碳通入石灰水中先发生反应 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，使沉淀不断增加，当石灰水中氢氧化钙消失后，二氧化碳会与生成的碳酸钙反应，使沉淀溶解．故选B．
点评：本考点主要考查了二氧化碳的化学性质，二氧化碳能使石灰水变浑浊，这是二氧化碳的特性，特别是性质与图象结合的题型，也是中考的重点内容，一定要认真分析，综合把握．
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