题目内容
某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整。
【实验目的】_______________________________________。
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等。
【实验内容】
【实验思考】从物质组成的角度解释酸具有通性的原因________________________。
【实验目的】探究酸的化学性质
【实验内容】1．红 2．气泡 Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ 3．与氢氧化钠等碱发生反应
【实验思考】酸溶液中都存在相同的阳离子――H+
练习册系列答案
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某同学在自主学习酸的知识时，设计了如图所示两个实验，现象分别是：铁片表面都有气泡产生，铜片表面没有明显现象；溶液由红色变为无色．由此，他可以得出哪两条结论？
（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。
【实验目的】
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
【实验思考】从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因 。
【实验目的】
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
| 实验 步骤 | ① | ② | ③ |
| 实验 现象 | 溶液变为 色 | 稀酸中的铁片表面都有 产生； 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
| 分析 与 结论 | 结论： 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为 结论：稀酸能与较活泼金属反应 | 结论： 酸能 |
（7分）某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整。
【实验目的】
【实验用品】试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
【实验内容】
| 实验 步骤 | ① | ② | ③ |
| 实验 现象 | 溶液变为 色 | 稀酸中的铁片表面都有 产生； 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
| 分析 与 结论 | 结论： 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为 结论：稀酸能与较活泼金属反应 | 结论： 酸能 |
某同学在自主学习酸的知识时，设计了以下实验报告，请将实验报告补充完整．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）
（实验思考）从物质组成的角度解释稀酸具有酸的通性的原因______．
（实验目的）______
（实验用品）试管、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、石蕊和酚酞试液等
（实验内容）
| 实验步骤 |  |  |  |
| 实验现象 | 溶液变为______色 | 稀酸中的铁片表面都有______产生； 铜片表面都没有明显现象 | 溶液由红色变为无色 |
| 分析与结论 | 结论： 稀酸能与指示剂作用 | 铁与稀硫酸反应的化学方程式为______ 结论：稀酸能与较活泼金属反应 | 结论： 酸能______ |