题目内容

10g石灰石样品，与足量的稀盐酸充分的反应，产生CO2的质量为4g，则样品中混有下列哪种物质（　　）

A. MgCO3 B. KHCO3 C. NaHCO3 D. K2CO3

练习册系列答案
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（1）根据所学知识并结合如图一所示的装置回答下列问题。

①写出标有序号的仪器名称；a_____；

②实验室选用装置A制取氧气，该反应的化学方程式为：_____；用装置D收集氧气，等到_____时开始收集，若用装置C收集氧气时，其验满方法是_____。

（2）铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿，为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质，某实验小组进行了如下探究：

Ⅰ．探究铜生成铜绿的条件

（查阅资料）铜绿的化学式是Cu2（OH2）CO3，它受热会分解成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为_____，Cu2（OH）2CO3中铜元素的化合价为_____价。

（猜想与假设）据查阅的资料和空气中含有成分的性质，实验小组依据_____定律进行判断，铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。（设计与实验）同学们设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图二所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“”为铜片）：实验较长时间后，发现_____试管中铜片最先生锈（填字母编号）。

（评价与改进）小组讨论后发现

实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是：Cu和_____（写出试管中需要的物质）。

（实验结论）铜绿是铜与氧气及_____共同作用而形成的。

（拓展与应用）

小明发现从不同地点收集到的两个铜器（一个是纯铜做的，一个是青铜做的）中，纯铜器的铜绿比青铜少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀，小明的发现是否全面？请你说明理由。_____。

Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应

实验小组取少量锏绿于装置①中，往长颈漏斗中倒人稀盐酸，观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2，应往装置②（图三）中装入适量的澄清石灰水，气体应从_____端（填“a”或“b”）进入，当出现_____的现象时，证明该气体为CO2。

学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:

(1)若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为__________________。

(2)若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。

(3)若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:_________。

(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有信息重复)。

你认为以下操作正确的是（　　）

A. 稀释浓硫酸 B. 倾倒CO2

C. O2验满 D. 滴加液体

水是人类宝贵的自然资源。

（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_____的方法降低水的硬度。

（2）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2+4HCl（浓）X+Cl2↑+2H2O，X的化学式为_____。

（3）在电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为_____。

（4）登山和潜水供氧装置中，过氧化钠（Na2O2）与水反应，生成氢氧化钠和氧气，有关反应的化学方程式为_____

（5）加入适量氯化钡溶液，可以除去盐酸中混有的少量硫酸，有关反应的化学反应方程式：_____。

下列金属中，金属活动性最弱的是

A. 金 B. 银 C. 铜 D. 铁

百合有润肺止咳功效，百合中含秋水仙碱，化学式为C22H25NO6，下列说法正确的是（　　）

A. 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成

B. 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

C. 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成

D. 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6

推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是（　　）

A. 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性

B. 离子是带电荷的原子或原子团，所以带电荷的微粒一定是离子

C. 酸能使石蕊试液变红，也能使紫色的石蕊试液变红，所以是酸

D. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

下列物质不属于溶液的是（ ）

A. 生理盐水

B. 消毒酒精

C. 液氧

D. 碘酒

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