题目内容

下列物质的变化事实与用相关分子、原子、离子知识的解释不相符合的是（　　）
选项现象解释
①浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小是由于分子不停的运动
②氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性溶液中都存在大量的OH-
③100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL分子是有一定质量的
④水通电电解生成氢气和氧气分子是可以再分的
A．①B．②C．③D．④
A、浓盐酸敞口放置，溶液中溶质的质量分数变小，是因为氯化氢分子不断运动，造成溶液中溶质减少，故选项解释正确；
B、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液都呈碱性，是因为碱溶液中都含有相同的氢氧根离子；故选项解释正确；
C、100mL酒精和100mL水混合后，体积之和小于200mL，是由于分子间有一定的间隔，和分子质量无关，故选项解释错误；
D、水通电后生成氢气和氧气，在化学变化中水分子分成氢原子和氧原子，氢原子构成氢分子，氧原子构成氧分子，说明在化学变化中分子可以再分；故选项解释正确．
故选C．
练习册系列答案
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根据下列粒子结构示意图回答问题：

（1）表示阴离子的是（填序号，下同）______；
（2）属于金属元素的是______．
相对原子质量：以一种碳原子质量的______为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的______作为这种原子的相对原子质量，符号为______．
原子序数为94的钚（Pu）是一种核原料，该原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法正确的是（　　）
A．中子数为94B．核外电子数为94
C．质子数为94D．核电荷数为239
某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验．
[实验一]：已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：
1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化．
2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化．现象______．通过上述实验，得出的结论是______．
3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）．观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是______，这一现象说明______，B烧杯的作用是______．
[实验二]：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花（由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味），试管中看到的现象是______，此现象说明了：______；
[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线______“高”“低”“相平”），这一现象说明了______，同时还可以说明______．
[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：
①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；
②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上，滴酒精的试纸不变蓝，滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘（I2O5）放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃．
根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：______、______．可能得到关于分子的结论：______，______．
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）如图1中A是______．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是______．
（3）央视在“3?15”特别节目中曝光“瘦肉精”事件．某种瘦肉精的化学式为C10H19Cl3N2O，该瘦肉精是由______种元素组成，其中碳元素与氮元素的质量比为______．
（4）如图2为某反应的微观示意图．
①该反应中B与D的质量比是______（结果用最简整数比表示）．
②对此反应的叙述正确的是______（填序号）．
a．反应前后各元素化合价均未改变b．用同种元素可以组成不同物质
c．加入催化剂可提高产物质量d．利用此反应可减少有毒气体的排放．
打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性气味，其原因是（　　）
A．氨分子在不断运动
B．氨分子中原子种类发生变化
C．氨分子的体积变大
D．氨分子转变为氮分子和氢分子
原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由______（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由______构成的，图中B处应填入______（填“原子”、“分子”或“离子”）．
含有氧分子的物质是（　　）
A．SO2B．H2O2C．O2D．NO2

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