题目内容

（5分）用固体草酸(化学式为H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO难溶于水)，其反应方程式为：H2C2O4·2H2O △ CO↑＋CO2↑＋3H2O。
（1）若要制得纯净干燥的CO，可将产生的气体通过下图中的两个装置，其导管口的连接顺序是        ；所盛药品依次是        、        。

（2）右图所示装置用于获得均匀稳定气流。下列对其原理分析正确的是     （填数字序号）。

①该装置也可用作暂时储存少量气体的储气装置
②纯净的一氧化碳气体通过该装置纯度不会受影响
③实验中的HCl气体需要稳流，可直接将该装置连入实验中
④当两活塞的开启大小一致时，从Y 端流出气流的大小受装置中两液面差的影响。
⑤打开活塞时，由X端进入的不稳定气流靠漏斗内液面的升降调整压强大小而被缓冲
（1）baef或efba      氢氧化钠溶液 、浓硫酸。
（2）①④⑤（空答、错答均为0分；漏答为1分；完全正确为2分）

试题分析：（1）在运用洗气装置进行除杂质时，气体在导管中流动的方向是长进短出；实验室常用浓硫酸来吸收水分，用氢氧化钠来吸收二氧化碳，故导管口的连接顺序是baef或efba，由于从氢氧化钠溶液中出来的气体会含有水，故应先除去二氧化碳，后除去水；
（2）一氧化碳通过该装置时会携带水蒸气，会使纯度受到影响，所以②错；氯化氢极易溶于水，经过该装置时，氯化氢会溶于水，而不会有气体排出，所以③错，故选①④⑤。
点评：进行物质检验或除杂时，要根据物质的性质进行分析，所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备，以便能够灵活应用。
练习册系列答案
相关题目
除去CO中混有的少量CO2的方法是
A．通过浓硫酸B．通过澄清的石灰水
C．点燃混合气体D．通过灼热的氧化铁
（7分）A~H是初中化学中的常见物质。请结合它们之间的转化关系图，回答下列问题（图中“→”表示物质间存在转化关系）。

（1）A在标准状况下是密度最小的气体，A的化学式是_____；A、B、C中含有同一种元素，C→B溶液呈黄色，由此推断与C反应生成B的物质是_____。
（2）D为气体单质，写出B→D的化学方程式_____。
（3）工业常用G→F反应炼铁，该反应的化学方程式是_____。
（4）E→H产生白色沉淀，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如右图所示。滤液中的溶质是_____；写出E→H的化学方程式_____；F→E的化学方程式_____。
如图所示，某无色溶液能分别与四种物质发生反应，则下列说法正确的是
A．溶液X一定是稀盐酸
B．黄色溶液中的溶质为FeCl2
C．溶液X能使无色酚酞试剂变红
D．X与铁反应后，生成浅绿色溶液和氢气
鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用 （   ）
A．澄清石灰水B．带火星木条C．燃着的木条D．闻气味
（7分）请根据下面的两个流程图回答问题，部分生成物已略去，未知物质均为初中化学常见物质。

（1）①反应的化学方程式为       。
（2）若A为气体氧化物，与溶液甲和溶液乙反应均生成盐和水。则A的化学式为       ；取溶液D少量于试管中，加入碳酸钠溶液，有白色沉淀生成，则溶液D中溶质为    （写化学式）；⑤反应的化学方程式为     。
（3）若A为金属单质，溶液甲为稀硫酸、溶液乙为硫酸铜溶液。则A的化学式为    ；向溶液D中加入过量的金属锌，发生反应的方程式为      。
某同学对下列四个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是
选项
A
B
C
D
实验
目的
清洗铁制品表面的铁锈
检验氢氧化钠溶液是否变质
除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳
鉴别氢氧化钠和氯化钠固体
方案1
用适量稀盐酸洗
滴加稀盐酸
点燃
加水溶解，滴加酚酞溶液
方案2
用适量稀硫酸酸洗
滴加酚酞溶液
将气体通入澄清石灰水
加水溶解，测溶液温度
 
（9分）B、F是非金属，C是金属，A、D、E是化合物，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，它们之间有如下图所示的转化关系：

（1）A、C、F物质的化学式分别是：A        、C        、F         。（3分）
（2）在①②③④中，属于化合反应的是               （填序号）。（2分）
（3）反应①的化学方程式是                                              。（2分）
（4）在实验室里，反应①选择下图中的         （选填“甲”、“乙”、“丙”，下同）装置进行实验，反应②选择下图中的         实验。
鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用（ ）
A．闻气味B．测密度C．点燃的木条D．带火星的木条

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