题目内容
(1)氧气(O2)是人类赖以生存的重要物质之一.如图摘自元素周期表,据图你从中获得的信息有(写出两点即可):
①
②
(2)人体吸人的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是
(3)右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,你认为乙装置中液体的作用是
(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
(5)下面四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式:
乙
(6)通过以下两种操作都可以产生氧气:
①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中.要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是
①
氧元素的相对原子质量是16
氧元素的相对原子质量是16
②
氧元素的核电荷数为8
氧元素的核电荷数为8
.(2)人体吸人的O2有2%转化为活性氧,它加速人体衰老,被称为“夺命杀手”.我国科学家尝试用Na2SeO3清除人体内的活性氧,Na2SeO3中Se(硒)元素的化合价是
+4
+4
.(3)右图是同学们在探究氧气性质实验中改进的实验装置图,你认为乙装置中液体的作用是
吸收生成二氧化硫,防止污染空气
吸收生成二氧化硫,防止污染空气
.(4)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似,请写出磷在臭氧中燃烧的化学方程式:
6P+5O3
3P2O5
| ||
6P+5O3
3P2O5
;属于
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化合
化合
反应(填“化合”或“分解”).(5)下面四种途径都可以得到氧气:写出实验室中通过乙、丙两种途径制取氧气的化学方程式:
乙
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
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2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
丙:
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2KClO3
2KCl+3O2↑
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△ |
2KClO3
2KCl+3O2↑
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△ |
(6)通过以下两种操作都可以产生氧气:
①把二氧化锰加入装有过氧化氢(H2O2)溶液的试管中;
②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中.要得到平稳的氧气流,你所选用的操作是
②
②
(填序号).分析:(1)从信息上可以看出原子的相对原子质量、质子数、元素符号等;
(2)依据化合物中各元素正负化合价代数和为零解决;
(3)二氧化硫是有毒气体,能溶于水且能与水反应生成亚硫酸;
(4)磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷;
(5)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气以及氯酸钾加热生成氯化钾和氧气;
(6)根据把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中能得到平稳的氧气流进行解答.
(2)依据化合物中各元素正负化合价代数和为零解决;
(3)二氧化硫是有毒气体,能溶于水且能与水反应生成亚硫酸;
(4)磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷;
(5)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气以及氯酸钾加热生成氯化钾和氧气;
(6)根据把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中能得到平稳的氧气流进行解答.
解答:解:(1)从信息上可以看出原子的相对原子质量、质子数、元素符号等,回答两点即可;
故答案为:氧元素的相对原子质量是16;氧元素的核电荷数为8;
(2)依据化合物中各元素正负化合价代数和为零解决,则有2+硒的化合价+(-1)×3=0,故答案为:+4;
(3)二氧化硫是有毒气体,能与水反应生成亚硫酸从而减小对环境的污染,故答案为:吸收生成二氧化硫,防止污染空气;
(4)磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式:6P+5O3
3P2O5;属于化合反应;故填:6P+5O3
3P2O5;化合;
(5)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气以及氯酸钾加热生成氯化钾和氧气,化学方程式分别为:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3
2KCl+3O2↑;故填:2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑;2KClO3
2KCl+3O2↑;
(6)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中能得到平稳的氧气流,故选②.故填:②.
故答案为:氧元素的相对原子质量是16;氧元素的核电荷数为8;
(2)依据化合物中各元素正负化合价代数和为零解决,则有2+硒的化合价+(-1)×3=0,故答案为:+4;
(3)二氧化硫是有毒气体,能与水反应生成亚硫酸从而减小对环境的污染,故答案为:吸收生成二氧化硫,防止污染空气;
(4)磷在臭氧中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式:6P+5O3
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(5)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰、氧气以及氯酸钾加热生成氯化钾和氧气,化学方程式分别为:2KMnO4
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(6)把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中能得到平稳的氧气流,故选②.故填:②.
点评:此题是对元素相关知识的考查,对学生掌握基础性知识有一定好处.
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