今天是实验室的开放日,实验室提供了下列仪器,供同学们实验:
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(1)A组同学需完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如22图A所示,其中名称有错误的是
 
(填序号),并分别写出正确的名称
 

(2)①B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是
 
,反应的化学方程式为
 

②氧气有重要的用途.在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示精英家教网的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管
 
(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
 

③氧气可用排水法收集,也可用向上排气法收集;而二氧化碳只能用向上排气法收集,那么,你认为收集一氧化氮的方法是
 

(已知:一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.)
精英家教网(3)某同学想用图装置制取CO2,组长指出,如果按下图装置,会发生漏气,为解决这一问题,张兵同学选用一种仪器(注意:必须从上图中选择)加在图装置上,解决了漏气的问题.
①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置.
②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是
 

③他认为该装置也可用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为
 

④检验O2是否收集满的方法
 
小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣.她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:
加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气.减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.
小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究.
实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气.
实验记录:
实验步骤 实验现象 化学方程式
取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 木炭燃烧得更旺 化学方程式I
表中,化学方程式I是
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

实验结论:收集的气体是纯净的氧气.
实验反思:老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气.该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是
木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量,不能说明集气瓶中氧气含量为100%(其他合理答案均可)
木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量,不能说明集气瓶中氧气含量为100%(其他合理答案均可)

实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量.
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置,进行实验,并重复多次.
实验记录:
实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
检查装置的气密性 装置的气密性良好
加入药品,将装置连接固定
打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b A中水进入到B中,B中水的体积为200mL. 收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计)
用凸透镜聚光引燃白磷 燃烧,产生大量白烟
待白磷熄灭并冷却到室温,
进行操作I
现象I 小丽收集的气体不是纯净的氧气
表中,操作I是
打开止水夹b
打开止水夹b
;现象I是
B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可)
B中部分水被吸入A中(其他合理答案均可)

数据记录:
实验次序 1 2 3 4 5
B中剩余水体积/mL 100 42 39 41 38
数据处理:已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去.小丽所带气体中氧气的体积分数为
80
80
%.
实验反思:
(1)这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于
物理变化
物理变化
(填“物理变化”或“化学变化”).
(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是
白磷量不足
白磷量不足
我们常用下列装置进行实验:

(1)实验室可用B装置制取氧气,写出制取的文字表达式:
过氧化氢
MnO2
水+氧气
过氧化氢
MnO2
水+氧气
,该气体的收集装置为
C(或D )
C(或D )
(填字母编号,下同).
(2)实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,则制取丙选用的发生装置是
A
A
;若收集气体丙时只能用E装置,则可推知丙的性质可能有
密度比空气小
密度比空气小
能溶于水
能溶于水

(3)、如用高锰酸钾制取氧气,文字表达式为是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(4)兴趣小组的同学为了研究氧气的化学性质,现在准备用高锰酸钾制取氧气,并完成铁丝燃烧的实验,
a.他们所选的制取氧气的发生装置为(填字母编号,下同)
A
A

b.若要使收集到的氧气比较纯净(不含氮气),最好选用
C
C
装置进行收集;
c.正确的实验步骤为(填序号)
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄灭酒精灯 ②从水槽中取出导管 ③用排水法收集气体 ④点燃酒精灯⑤从下至上,从左至右连接仪器  ⑥装药品  ⑦检查装置的气密性
d.通过实验他们发现铁丝在纯氧中能够燃烧,用文字表达式表示该反应:
铁丝+氧气
点燃
四氧化三铁
铁丝+氧气
点燃
四氧化三铁

实验结束后,他们发现集气瓶底部被炸裂而出现了一道裂痕,请你帮助他们分析原因:
没有预先在集气瓶底铺上一层细沙或少量的水
没有预先在集气瓶底铺上一层细沙或少量的水

今天是实验室的开放日,实验室提供了下列仪器,供同学们实验:

(1)A组同学需完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如22图A所示,其中名称有错误的是______(填序号),并分别写出正确的名称______.
(2)①B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是______,反应的化学方程式为______.
②氧气有重要的用途.在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管______(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)______.
③氧气可用排水法收集,也可用向上排气法收集;而二氧化碳只能用向上排气法收集,那么,你认为收集一氧化氮的方法是______.
(已知:一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.)
(3)某同学想用图装置制取CO2,组长指出,如果按下图装置,会发生漏气,为解决这一问题,张兵同学选用一种仪器(注意:必须从上图中选择)加在图装置上,解决了漏气的问题.
①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置.
②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是______.
③他认为该装置也可用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为______.
④检验O2是否收集满的方法______.

今天是实验室的开放日,实验室提供了下列仪器,供同学们实验:

(1)A组同学需完成的任务是写出仪器的名称,同学们完成任务的情况如22图A所示,其中名称有错误的是______(填序号),并分别写出正确的名称______.
(2)①B组同学要用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是______,反应的化学方程式为______.
②氧气有重要的用途.在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管______(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)______.
③氧气可用排水法收集,也可用向上排气法收集;而二氧化碳只能用向上排气法收集,那么,你认为收集一氧化氮的方法是______.
(已知:一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.)
(3)某同学想用图装置制取CO2,组长指出,如果按下图装置,会发生漏气,为解决这一问题,张兵同学选用一种仪器(注意:必须从上图中选择)加在图装置上,解决了漏气的问题.
①请把该仪器画在22图B中应该放置的位置.
②可用22图B所示方法收集CO2气体的原因是______.
③他认为该装置也可用于制取氧气,其制取氧气的化学方程式为______ 2H2O+O2

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