题目内容
空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源.
(1)空气中稀有气体的体积分数大约为 .
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水,这种说法 (填“正确”或“不正确”).
(3)因为氮气具有 的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐.
(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行 作用.
(5)用微粒的观点解释:
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ;
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 .
(1)0.94% (2)不正确 (3)常温下化学性质稳定,且无毒
(4)光合 (5)①分子之间有间隔 ②构成它们的分子相同
解析试题分析:(1)空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%,因此空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%,故答案为:0.94%;
(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水,鱼虾能靠溶解的少量的氧气供给呼吸,故答案为:;
(3)因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质,且无毒,所以充入食品包装袋内用于防腐,故答案为:常温下化学性质稳定,且无毒;
(4)二氧化碳是光作用的原料,因此菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳,这样做有利于植物进行光合作用,故答案为:光合;
(5)①因为分子之间有间隔,因此气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中,故答案为:分子之间有间隔;
②构成物质的分子相同,物质的化学性质就相同,因此气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同,故答案为:构成它们的分子相同.
考点:空气的成分及各成分的体积分数;氧气的物理性质;常见气体的用途;二氧化碳的用途;利用分子与原子的性质分析和解决问题.
点评:本题难度较小,掌握空气的组成、氧气的溶解性以及作用、氮气的性质以及用途、二氧化碳的性质和用途等是解决此题的关键.
在化学学习中,我们以“透过现象看本质”认识物质与变化。
(1)儿童缺 可能会导致“佝偻病”。
(2)取一滤纸条,等间距滴10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图所示),两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象。下列说法不正确的是 ;
A.氨水的pH大于7 |
B.酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色 |
C.氨分子和氯化氢分子在不断运动 |
D.所有分子的运动速率都相等 |
(4)NaOH、Ca(OH)2、HCl、CO2、K2CO3五种物质间能发生的反应共有 个,根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有(写出能与那几类物质反应) 。