题目内容

向下图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边液面上升了些，则加入的物质是      （    ）

A．硝酸铵　B．生石灰　C．活性炭D．烧碱

A

解析

练习册系列答案
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31、假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水与空气中CO2反应：
化学方程式为：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
可能是
氢氧化钙
 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是
碳酸钙和氢氧化钙
的混合物．
（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：
氢氧化钙是微溶于水的物质
．
OH- Cl- CO32- NO3-
Ca2+ 微 溶 不 溶
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
实  验  步  骤 可能观察到的现象 结       论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液
溶液变红
固体中含有氢氧化钙
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸
产生气泡
 白色粉末中
有

（“有”或“无”）CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是：
碳酸钙和氢氧化钙的混合物
（3）交流与反思
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是
AB
．
A．密封保存    B．使用前，临时配制    C．禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
下图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

（1）写出用A装置制取氧气的化学符号表达式
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑
，收集装置可选用
D或E
D或E
（填标号）；选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时，甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
防止高锰酸钾颗粒进入导管堵塞导管
；甲同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有
没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
没有预热（或实验结束时可能先熄灭酒精灯导致水槽里的水流）
（请讲出其中的一条）．
（2）乙同学用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，其反应的化学符号表达式为
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑
，制取并收集二氧化碳应分别选择
CD
CD
装置（填字母）；收集气体后如何检验集气瓶中的二氧化碳是否已经收集满？
用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
用燃着的木条伸到集气瓶口，木条熄灭，则满
．
（3）实验“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
…
请回答下列问题：
①欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
A
A
；
②步骤②的操作与观察到的现象是：
把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
把导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡产生，气密性良好
；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
橡皮塞没有塞紧
橡皮塞没有塞紧
；
③上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
③⑤
③⑤
；（填序号）

假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：

（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析

白色粉末的成分

形?? 成?? 的?? 原?? 因

可能是CaCO3

石灰水与空气中CO2反应，化学方程式为：????????????

可能是?????????????

暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出

 

经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是???????????????????????? 的混合物。

（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论。乙同学查阅了溶解性表(如下图)，认为甲同学的结论不严密，理由是??????????????????????????????????????? 。

 

OH-

Cl-

CO32-

NO3-

Ca2+

微

溶

不

溶

 

为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：

实? 验? 步? 骤

可能观察到的现象

结?????? 论

取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液

 

白色粉末中含有Ca(OH)2

往上述试管内残留的固体中加入足量稀盐酸

固体溶解，产生气泡

白色粉末中??????????????

由上述实验可知白色粉末的成分是：???????????????????????????????

 

（3）交流与反思

通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是_______(填序号)。

A．密封保存????????? B．使用前，临时配制??? C．禁止使用这种试剂

 
淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。
【提出问题】（1）________________________________________________
【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。
【实验过程】如下图组装仪器并检查装置气密性。
（2）向大试管加入5～10mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为：________________________。
（3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为：________________________。
【得出结论】通过上述实验探究，你得出的结论是：____________________________________。
【反思交流】①对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：________________________。
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：________________________________________________。
假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
白色粉末的成分形   成   的   原   因
可能是CaCO3石灰水与空气中CO2反应：
化学方程式为：   
可能是    暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发，石灰水中的溶质析出
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是    的混合物．
（2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下图），认为甲同学的结论不严密，理由是：    ．
OH-Cl-CO32-NO3-
Ca2+微溶不溶
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
实  验  步  骤可能观察到的现象结       论
取上述试管中的上层清液，滴加1～2滴无色酚酞试液       
往上述试管内残留的固体中加入稀盐酸    白色粉末中   
（“有”或“无”）CaCO3
由上述实验可知白色粉末的成分是：   
（3）交流与反思
①通过上述实验的探究，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是    ．
A．密封保存    B．使用前，临时配制    C．禁止使用这种试剂
②实验室清洗装石灰水试剂瓶内壁上的白色粉末时，可用稀盐酸，请写出其中可能发生的反应的化学方程式（写出一个即可）：    ．

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