题目内容

如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．下列说法正确的是（　　）

A. 此反应有单质生成          B. 该反应属于分解反应

C. 可表示2H2+O22H2O的反应 D. 可表示CO2+C2CO的反应

练习册系列答案
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某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．

（探究目的）探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．

（分析猜想）分析空气中各种成分，寻找猜想依据．

空气成分之一：_____，化学性质稳定，一般不与其他物质反应．

空气成分分之二：氧气，氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体．

空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；再向沸水中滴入无色酚酞试液，呈现红色，如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．

空气成分之四：氮气、二氧化碳．猜想：可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体．

（实验一）镁带与氮气的反应

获取氮气

（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，这种方法属于_____变化，但在实验室里空气不易被液化．

（2）以下是获取氮气的方法及装置（装置中使用的固体药品均过量），其中得到氮气较纯的是_____．（填字母）

（二）燃烧镁带，观察现象

将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，配内壁附着一层淡黄色的固体．

（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg3N2）．该反应的文字表达式是_____．

（实验二）将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．CO2与镁发生反应，根据所学知识猜想生成的黑色固体物质是_____．

（探究结论）镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的．

下列实验操作不正确的是（　　）

A. 取用液体 B. 加热液体

C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发食盐水

2017年，哈佛大学科学家将微小的固态氢置于488万个大气压下，使固体中所有的氢气分子破裂为氢原子，制得具有金属性质的金属氢，下列说法正确的是（ ）

A. 金属氢是由原子直接构成的 B. 金属氢与氢气的化学性质相同

C. 金属氢不能导电 D. 金属氢形成过程中，氢原子核发生了改变

（题文）自来水厂净水过程示意图如下。请回答：

(1)除去水中固态杂质的设备是______(填正确选项前的字母)；

A．过滤池 B．吸附池 C．清水池

(2)通常向清水池投放高铁酸钠(化学式为 Na2FeO4)杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______；

(3)我国有关部门规定，经上述流程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1，含铜<1.0mg·L-1，……。其中的“铁、铜”指的是______(填正确选项前的字母)。

A．原子 B．分子 C．元素

某纯净物X在空气在完全燃烧，反应的化学方程式为X+2O2CO2+2H2O，则X的化学式为：（）

A. CH2 B. CH4 C. CH4O D. CO

下列变化属于物理变化的是：（　　）

A. 瓦斯爆炸 B. 牛奶变酸 C. 铁生锈 D. 灯通电发光热

下列食物富含蛋白质的是（　　）

A. 青菜 B. 大米 C. 豆腐 D. 玉米

下列关于水的组成，叙述正确的是( )

A. 水由氢气和氧气组成 B. 水由氢分子和氧原子组成

C. 水由二个氢原子和一个氧原子组成 D. 水由氢元素和氧元素组成

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