推理是学习化学的一种方法.但盲目类推又可能得出错误结论.以下推理合理的是A.酚酞试液遇碱性溶液变红.所以碱都能使酚酞试液变成红色B.溶液中有晶体析出.其溶质质量减小.所以溶质的质量分数一定减小C.化合物都是由不同种元素组成的.所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物D.碳酸盐与盐酸反应生成二氧化碳.所以能与盐酸反应生成二氧化碳的钠盐一定是碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

推理是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下推理合理的是

A.酚酞试液遇碱性溶液变红，所以碱都能使酚酞试液变成红色

B.溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

C.化合物都是由不同种元素组成的，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物

D.碳酸盐与盐酸反应生成二氧化碳，所以能与盐酸反应生成二氧化碳的钠盐一定是碳酸钠

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如图中A-F是初中化学常见的物质，A是一种钠盐，C与D都为氧化物，且二者反应的生成物可配制农药波尔多液。A、B、E中都含有氧元素，F中不含氧元素。图中“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。

Ⅰ.在③④⑤反应中，一定属于复分解反应的是___________________；

Ⅱ.写出E生成F的化学方程式：_____________。

化学兴趣小组的同学将光亮的镁条插入滴有酚酞的饱和NaHCO3溶液中，产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深。某化学兴趣小组同学对这一异常现象产生了兴趣,为探究产生气体的成分和白色固体的成分,他们分组进行了如下实验。

[查阅资料]Mg(OH)2难溶于水,MgCO3微溶于水;MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物。

探究实验一-:

[提出问题]产生的气体是什么?

[作出猜想]猜想1:H2 猜想2:CO2 猜想3:H2 和CO2

[实验验证]

实验方案	实验步骤及现象	实验结论
①	收集生成的气体,将气体通入澄清石灰水中,观察到__________________________。	猜想2、3不成立
②	收集生成的气体,将气体通过浓硫酸后点燃,气体安静燃烧，火焰呈淡蓝色，在火焰上方罩一个干冷的烧杯,内壁有水雾	猜想1成立

探究实验二:

[提出问题)生成的白色固体是什么?

[作出猜想]猜想1:MgCO3 猜想 2:Mg(OH)2 猜想3:MgCO3和Mg(OH)2

[实验验证]

实验方案	实验步骤	实验结论
①	取白色固体加入足量稀盐酸,，有大量气泡生成,产生气泡的化学方程式为_________________。	猜想_______________________不成立
②	取白色固体干燥后,充分加热至不再产生气体,将产生的气体先通过碱石灰,再通过浓硫酸,发现碱石灰增重,浓硫酸质量不变	猜想1成立

[反思交流]

(1)探究实验二中实验方案②将白色固体干燥后再加热的目的是___________________。

(2)其他同学认为探究实验二结论不正确,原因是_________________________，改进方法是_________________________。

如图所示为葡萄糖（C6H12O6）溶液的标签，请计算：