题目内容
【题目】崇明着力打造生态示范区，下列做法不符合这一主题的是
A. 爱护花草树木 B. 随意排放废水
C. 分类回收垃圾 D. 绿色低碳出行
【答案】B
【解析】A. 爱护花草树木 C. 分类回收垃圾 D. 绿色低碳出行等做法都能减少污染物的排放，有利于保护环境； B. 随意排放废水，会导致水、土壤被污染，不利于环境保护。选B
【题目】小苏打（碳酸氢钠）在日常生活中有广泛的用途，工业上制取小苏打有多种方法，其中有一种是气相固碳法，其利用的原理是：Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3
资料：碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表（一个标准大气压下）（部分）
温度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
碳酸氢钠溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.45 | 16.4 |
碳酸钠溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 | 48.8 | 47.3 | 46.4 |
同学们多次重复实验，所得实验结果基本一致。有同学提出分析第10min时溶液中溶质的组成，于是同学们设计如下实验方案进行实验。
⑴ 实验步骤①中，“操作1”是________，实验步骤③中，为保证测量稀盐酸质量的准确，则应预先进行的实验操作是________；
⑵ 通过数据分析，通入10min二氧化碳时溶液中溶质至少有________；实验中“固体质量a克”，a的最大值是________。
【题目】某化学兴趣小组在做完用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的实验后，对反应后的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们进行了以下实验探究。
【提出猜想】实验室制取二氧化碳的化学方程式为______________，根据反应原理，小组成员进行了如下猜想。
猜想一：只有CaCl2；猜想二：CaCl2和HCl。
【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如图表实验方案．
方案编号 | 方案1 | 方案2 | 方案3 |
实验操作 （分别取少量实验后的溶液于试管中） |
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实验现象 | 对照标准比色卡： pH＜7。 | 产生白色沉淀。 | ①________ |
实验结论 | 猜想二成立。 | ||
【评价反思】（1）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：
①“实验操作”中的错误是____________。
②“实验方案”中也有一个错误的，错误的原因是______________________。
（2）该兴趣小组的小华同学观察到反应后容器内有少量固体剩余，得出溶液中肯定没有盐酸的结论，其他同学认为小华的说法不合理，其理由是______________。
【拓展延伸】为节约资源和避免实验废液对环境的污染，该兴趣小组的同学想从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体，同学们一致认为加入稍过量的_______（填化学式），经过滤、蒸发等操作后即可完成。
