题目内容
【题目】化学与我们的生产、生活息息相关：
（1）可用于制作糕点或用于治疗胃酸过多的物质是_____(填俗称)。
（2）庄稼出现了倒伏情况，据此判断应该给庄稼补充的营养元素是_____(填元素符号)。
（3）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是____(填字母序号)。
A不锈钢炊具 B纯棉围裙 C塑料盆
（4）菜刀使用后可以采取______(写一条即可)的措施防锈；实验室用稀硫酸除铁锈的原理：________(用化学方程式表示)。
【答案】小苏打 K C 洗净擦干(合理即可) Fe2O3＋3H2SO4=Fe2(SO4)3＋3H2O
【解析】
（1）碳酸氢钠受热会分解产生二氧化碳气体，且能与盐酸反应，因此碳酸氢钠可用于制作糕点或用于治疗胃酸过多，碳酸氢钠俗称小苏打；
（2）庄稼缺钾易倒伏，应该给庄稼补充的营养元素是K（钾）元素
（3）A不锈钢属于金属材料，不符合题意；
B 棉线属于天然材料，不符合题意；
C 塑料属于有机合成材料，符合题意。故填C；
（4）为了防止这把菜刀生锈，应采取防锈措施是：洗净擦干，涂一些植物油。铁锈的主要成分是氧化铁，能与硫酸反应生成硫酸铁和水，化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。
阅读快车系列答案【题目】某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。
（1）甲同学设计了两种制取氧气的方案：
A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中；
B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。能得到平稳氧气流的是_____（填A或B）。
（2）乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂，于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂？请你一起参与探究，并回答有关问题。
（猜想与假设）红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。
（实验验证）乙同学设计了如下三个实验：
实验一：取一定量过氧化氢溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，将带火星的木条伸入试管中，木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二：在实验一的试管中加入1克红砖粉末，有大量气泡产生，伸人带火星的木条，木条复燃。
实验三：待反应结束后，将试管中的不溶物滤出，并洗涤、于燥、称量，固体的质量仍为1克，说明_____。
（实验结论）乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
（反思评价）丙同学认为要证明乙同学的结论正确，还需要再补充一个探究实验，这一探究实验的目的是_____。
（拓展）下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。
过氧化氢溶液的浓度 | 30% | 15% | 5% |
W克二氧化锰 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
W克红砖粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
通过对数据的分析，你得到的结论是_____，_____。（两条）